想知道教學輔導教師如何協助夥伴教師處理所遭遇到的問題嗎？如何撰寫平時輔導紀錄表以及有品質的案例？以及如何引導夥伴教師實施授課教師主導的觀察（TDO）？
本書蒐集了國中小及高中職教學輔導教師在協助夥伴教師處理教學或班級經營困難問題時，所記錄的23則案例，主題包含班級團體經營、課堂行為規範、人際衝突調解、特殊學生輔導、親師聯繫溝通等層面，不但可以觀摩教學輔導教師的實際輔導經驗，每則案例也邀請兩位專家學者或中小學教育人員撰寫回饋意見，提供更豐富多元的觀點與有效的策略。書中也收錄教學輔導教師如何以教練角色引導夥伴教師實施TDO的專文，以及收錄平時輔導紀錄表的書寫範例。這些案例、專文或範例，都可以作為教學輔導教師的參考，也是所有教師研習進修、專業成長的寶貴資源。
本書蒐集了國中小及高中職教學輔導教師在協助夥伴教師處理教學或班級經營困難問題時，所記錄的23則案例，主題包含班級團體經營、課堂行為規範、人際衝突調解、特殊學生輔導、親師聯繫溝通等層面，不但可以觀摩教學輔導教師的實際輔導經驗，每則案例也邀請兩位專家學者或中小學教育人員撰寫回饋意見，提供更豐富多元的觀點與有效的策略。書中也收錄教學輔導教師如何以教練角色引導夥伴教師實施TDO的專文，以及收錄平時輔導紀錄表的書寫範例。這些案例、專文或範例，都可以作為教學輔導教師的參考，也是所有教師研習進修、專業成長的寶貴資源。