1.本書係因應大學技專院校共同科國文課程，如大一國文、中文鑑賞與應用，以及通識教育文學欣賞課程教材之需要而編定。
2.藉由本教材，可增進大專學生對華語文學作品的閱讀、思考、欣賞和寫作的訓練，提升基礎語文聽說讀寫的素養和表達能力。
3.本書編定係經由全體編輯委員多次會商，在經典閱讀方面，選取具有思想智慧、倫理情操、情意美感等兼具真、善、美的作品，以供學生正聞薰習；在應用寫作方面，則編列較常用的文書，訓練學生從習作中學習，以培養學生兼具博雅通識之人文精神。
4.經典閱讀所選範文，分「題解」、「作者」、「本文」、「注釋」、「賞析」、「問題與討論」等六個部分。其中「賞析」是本書編委最著力處，依本文性質，或解析篇章結構，或說明藝術表現手法，或提供欣賞心得分享，可謂花果繽紛。
5.應用寫作之各式文體，先概述介紹在前，以知曉使用時機和類型；次分析結構與書寫要領，以明白寫作章法與進程；後展示範例樣本，以供學生參考摹擬演練而自行完稿。授課教師亦可視學生實際情況與需要，搭配平時作業練習而彈性運用。
2.藉由本教材，可增進大專學生對華語文學作品的閱讀、思考、欣賞和寫作的訓練，提升基礎語文聽說讀寫的素養和表達能力。
3.本書編定係經由全體編輯委員多次會商，在經典閱讀方面，選取具有思想智慧、倫理情操、情意美感等兼具真、善、美的作品，以供學生正聞薰習；在應用寫作方面，則編列較常用的文書，訓練學生從習作中學習，以培養學生兼具博雅通識之人文精神。
4.經典閱讀所選範文，分「題解」、「作者」、「本文」、「注釋」、「賞析」、「問題與討論」等六個部分。其中「賞析」是本書編委最著力處，依本文性質，或解析篇章結構，或說明藝術表現手法，或提供欣賞心得分享，可謂花果繽紛。
5.應用寫作之各式文體，先概述介紹在前，以知曉使用時機和類型；次分析結構與書寫要領，以明白寫作章法與進程；後展示範例樣本，以供學生參考摹擬演練而自行完稿。授課教師亦可視學生實際情況與需要，搭配平時作業練習而彈性運用。