\這是一本讓孩子能感受「分享」樂趣的遊戲書！//
★對幼兒來說，「分享」是需要學習的事★
藉由互動繪本練習「分一半，和別人分享！」
感受「與人共享」的美好，進而建立良好的社交行為。
心理學家表示，幼兒會出現不分享的行為，是因為已開始懂了「分享」會讓自己「失去」！本書作者運用創意與巧思，讓孩子換個角度來思考，先學習「分一半」，再發現「和人分享」是開心、歡愉的事，來建立並增強孩子的分享行為。
小朋友，你會和別人「分享」嗎？
和別人分享後，感覺更好吃呢！
看起來好好吃的美味點心！
從中間「啪啦」打開！
最受孩子喜愛的甜點，一個個像變魔術般展現在眼前！
文字精簡、趣味且深具節奏感！
重複語句：「分一半，啪啦！」和「一起享用吧！」以及「和別人分享，最好吃！」孩子一聽就朗朗上口。
【本書特色】
◆培養閱讀動機！
◆學習分享行為！
◆啟發數學能力！
數概念：分解合成，一半和整體的概念。
量概念：大和小的比較。
邏輯關係概念：形狀內頁編排方式依照大小序列。
◆發展語言能力：深具節奏感的重複語句。
◆建立抽象概念：顏色學習，中英文標示。
◆促進手眼協調與大小肌肉發展！
◆高品質安全產品：家長買得安心，小孩玩得開心！
精美厚紙卡印刷，特殊波浪圓角造型，不傷小手。
手工鉚釘裝訂：零件通過安全檢驗認證。
◆附收納手提盒：輕巧方便，最適合外出攜帶。
＊塑膠零件通過ISO認證 / SGS檢驗機構之ROHS認證
＊無毒環保油墨印刷
＊產地：台灣
【編輯實驗證明】
常聽到友人形容：孩子一看到喜歡的點心，就急著塞進嘴裡。要讓他將手中的食物和別的小朋友分享，超～級～地困難！想看見孩子主動將美食塞進別人嘴裡的畫面(行為)，有如一部電影名稱，是件「不可能的任務」啊！！
的確，小編在拜訪友人家時，就見證了好幾場「美食保衛戰」，孩子用全身將蛋糕護在懷裡的畫面，讓人看了又好氣又好笑。
所幸，小編手中有法寶，就是《和別人分享，最好吃！》這本書，馬上拿出來進行人體實驗。
步驟一：提著可愛的書盒在孩子面前晃啊晃，像吹笛人般將小孩吸引，紛紛靠攏過來。
步驟二：抱著孩子，將書擺在他的眼前，一起看書。
>>> 第一次不逐字念書，只重複說「哇，好好吃的***，分一半『啪啦』～」，同時搭配「兩手開書」的動作。(注：孩子的驚喜反應讓人很有成就感，誤以為自己是魔術師……)
步驟三：看完書後，孩子會想自己玩「將點心『啪啦』～分一半」的遊戲。
>>> 將書平放在桌上，協助孩子用手掌往兩旁撥書。
>>> 或是依孩子手臂長度調整書的角度，讓他能捏住書角，將書頁往外拉開。
>>> 過程中，為他搭配音效：啪啦～分一半！
>>>此時，孩子逐漸建立兩隻手可以將點心「分一半」的概念。
步驟四：拿出點心示範，將點心「啪啦」～用力分一半後，一手餵其他人吃，另一手餵自己吃的分享行為。
>>> 第一次示範後，孩子一拿到餅乾，雖然念著「啪啦～」，將餅乾分一半，但還是往自己的口中塞。
>>> 第三次示範後，終於出現令人感動的「和大人分享」的仿效行為，之後才出現和其他小朋友分享的行為。(注：小編懂這種「同儕競爭」的微妙心情～)
>>> 大人立即給於鼓勵，能增強孩子的分享行為。
★實驗結果：藉由《和別人分享，最好吃！》這本書，可以讓孩子學會分享行為！
\「分享行為大作戰」成功！//
※ 實驗結果，請見下方影片。
https://www.youtube.com/watch?v=qfY3g1t0x8k&t=25s
★對幼兒來說，「分享」是需要學習的事★
藉由互動繪本練習「分一半，和別人分享！」
感受「與人共享」的美好，進而建立良好的社交行為。
心理學家表示，幼兒會出現不分享的行為，是因為已開始懂了「分享」會讓自己「失去」！本書作者運用創意與巧思，讓孩子換個角度來思考，先學習「分一半」，再發現「和人分享」是開心、歡愉的事，來建立並增強孩子的分享行為。
小朋友，你會和別人「分享」嗎？
和別人分享後，感覺更好吃呢！
看起來好好吃的美味點心！
從中間「啪啦」打開！
最受孩子喜愛的甜點，一個個像變魔術般展現在眼前！
文字精簡、趣味且深具節奏感！
重複語句：「分一半，啪啦！」和「一起享用吧！」以及「和別人分享，最好吃！」孩子一聽就朗朗上口。
【本書特色】
◆培養閱讀動機！
◆學習分享行為！
◆啟發數學能力！
數概念：分解合成，一半和整體的概念。
量概念：大和小的比較。
邏輯關係概念：形狀內頁編排方式依照大小序列。
◆發展語言能力：深具節奏感的重複語句。
◆建立抽象概念：顏色學習，中英文標示。
◆促進手眼協調與大小肌肉發展！
◆高品質安全產品：家長買得安心，小孩玩得開心！
精美厚紙卡印刷，特殊波浪圓角造型，不傷小手。
手工鉚釘裝訂：零件通過安全檢驗認證。
◆附收納手提盒：輕巧方便，最適合外出攜帶。
＊塑膠零件通過ISO認證 / SGS檢驗機構之ROHS認證
＊無毒環保油墨印刷
＊產地：台灣
【編輯實驗證明】
常聽到友人形容：孩子一看到喜歡的點心，就急著塞進嘴裡。要讓他將手中的食物和別的小朋友分享，超～級～地困難！想看見孩子主動將美食塞進別人嘴裡的畫面(行為)，有如一部電影名稱，是件「不可能的任務」啊！！
的確，小編在拜訪友人家時，就見證了好幾場「美食保衛戰」，孩子用全身將蛋糕護在懷裡的畫面，讓人看了又好氣又好笑。
所幸，小編手中有法寶，就是《和別人分享，最好吃！》這本書，馬上拿出來進行人體實驗。
步驟一：提著可愛的書盒在孩子面前晃啊晃，像吹笛人般將小孩吸引，紛紛靠攏過來。
步驟二：抱著孩子，將書擺在他的眼前，一起看書。
>>> 第一次不逐字念書，只重複說「哇，好好吃的***，分一半『啪啦』～」，同時搭配「兩手開書」的動作。(注：孩子的驚喜反應讓人很有成就感，誤以為自己是魔術師……)
步驟三：看完書後，孩子會想自己玩「將點心『啪啦』～分一半」的遊戲。
>>> 將書平放在桌上，協助孩子用手掌往兩旁撥書。
>>> 或是依孩子手臂長度調整書的角度，讓他能捏住書角，將書頁往外拉開。
>>> 過程中，為他搭配音效：啪啦～分一半！
>>>此時，孩子逐漸建立兩隻手可以將點心「分一半」的概念。
步驟四：拿出點心示範，將點心「啪啦」～用力分一半後，一手餵其他人吃，另一手餵自己吃的分享行為。
>>> 第一次示範後，孩子一拿到餅乾，雖然念著「啪啦～」，將餅乾分一半，但還是往自己的口中塞。
>>> 第三次示範後，終於出現令人感動的「和大人分享」的仿效行為，之後才出現和其他小朋友分享的行為。(注：小編懂這種「同儕競爭」的微妙心情～)
>>> 大人立即給於鼓勵，能增強孩子的分享行為。
★實驗結果：藉由《和別人分享，最好吃！》這本書，可以讓孩子學會分享行為！
\「分享行為大作戰」成功！//
※ 實驗結果，請見下方影片。
https://www.youtube.com/watch?v=qfY3g1t0x8k&t=25s