獲《出版人雙周》、《柯克斯評論》一致好評
溫馨兒童主題繪本
帶領孩子用﹝接納與堅持到底﹞之正面心態看世界
‧各界佳評如潮
「故事元素包藏時下最流行的議題: 『包容』、『友誼』與『堅持到底的精神』，其內容深深感動了我。」――《出版者週刊》重點書評
兩個生活習性大不同朋友間的友誼，和包容妥協的故事。―《柯克斯書評》
「孩童可從中學習到一則非常寶貴的訊息：想維持一段長久真心的友誼，雙方就必須為彼此做出適當的妥協與退讓，如此一來，往後當危機來臨時，朋友間仍能情比金堅，友情牢不可破！」――《學校圖書館學報》書評網站重點書評
【接納/堅持到底】
大熊跟蜘蛛是兩個性格完全不同的好朋友，
大熊喜歡安安靜靜宅在室內；蜘蛛卻喜歡熱熱鬧鬧去戶外冒險。
大熊喜歡打掃讓一切井然有序；蜘蛛卻喜歡結網讓四處布滿蛛絲。
大熊討厭讓人身體癢癢的植物和蟲子；蜘蛛卻覺得蟲子棒極了！
有一天，蜘蛛在屋外放風箏的時候，
線突然斷了，風箏飛進森林裡了！
大熊答應蜘蛛要陪著他一起去找。
大熊一路抱怨髒，
大熊一路抱怨臭，
大熊一路抱怨癢，
突然，下大雨了，大熊想放棄了，
但是，看到蜘蛛的失望表情……
大熊不再抱怨，開口說：
「也許我們可以再往前找找……」
◎引導閱讀
‧教孩子
→接納是互相學習的開端
→喜好和自己很不一樣的人，或許會帶來成長的契機
→珍惜友誼，體諒互助
→學會調整心態、堅持向前:
‧理解自己，遇到挫敗會有灰心無力的情緒是合理的
‧沉澱過後，學著找到振作起來的能量
此書為大受好評的《蜘蛛來了，熊小心 !》繪本系列新作，在《不難過，我幫你!》這個故事中，作者藉著描繪這兩位興趣不同的朋友，日常中是如何相處的，以及當一方遭遇到問題時，另一方又是如何給予支持和協助的，借此帶出所謂「朋友」的意義──
喜歡整潔的大熊很願意蜘蛛到牠的家裡作客，然而，蜘蛛更愛戶外活動。有一天，蜘蛛在戶外放風箏，風箏卻斷線飛走了，儘管大熊討厭森林，但為幫助好朋友尋回風箏，大熊仍陪著蜘蛛往森林深處走去。
當沿途遇上越來越糟的狀況時，雖然大熊有點抱怨，雖然大熊曾經一度覺得挫敗灰心，最終卻仍沒有放棄為蜘蛛找回風箏－－
因為牠知道，無論什麼狀況，好朋友就是要彼此在一起，互相扶持。
故事的畫面感延續第一本，依舊非常搶眼，當看到憨厚可愛的大熊龐大的身軀佔滿了整個畫面，實在讓人感覺非常療癒。
而且，這隻大熊每回遇到令牠無力崩潰的事情時，似乎都需要好好躺一下放空，真是太可愛了……上一本故事中，是因為牠粗心弄壞了心愛的布偶，這回則是在找尋失物未果、又遇到風吹雨淋的情況下，牠再度躺下了，看起來想要放棄了……
我覺得這是故事裡的大熊，很貼近人性格的一部分，不管是大人或小孩，當我們遇到令自己無力和挫折的情況時，其實往往也會像大熊一樣有這樣的表現，或許是當下再沒有力氣繼續、也或許是需要一些時間來消化接受挫折的事實，這是值得我們思考的點，也是家長們可以和孩子一起討論的問題──
表現出類似這樣的消極情緒反應，真的是不好的嗎？或許這是我們遇到挫折時的一個正常情緒反應，每個人都需要一些調整情緒的方法，偶爾出現「想要放棄」的念頭也是有可能的。
只是，我們要藉此提醒自己的是，有沒有辦法在冷靜沉澱之後，為了自己、為了珍惜的朋友、為了摯愛的家人，調整心境，鼓起勇氣再度出發，繼續堅持下去？
故事裡的契機在於，大熊看到蜘蛛失望的樣子，終於又振作起來!
這一大一小兩個尺寸相差非常大的兩個朋友，真的是給了讀者一個非常暖心的故事。
期望在第二本大熊與蜘蛛的故事中，我們再度體會到兩人珍貴的友誼同時，也試著像他們一樣，去接納那些和我們性格大不相同的同伴，且在遭遇到不如意時，能像大熊一樣，耍廢地在地上賴一賴後，還是整理心情再次振作、堅持向前。
溫馨兒童主題繪本
帶領孩子用﹝接納與堅持到底﹞之正面心態看世界
‧各界佳評如潮
「故事元素包藏時下最流行的議題: 『包容』、『友誼』與『堅持到底的精神』，其內容深深感動了我。」――《出版者週刊》重點書評
兩個生活習性大不同朋友間的友誼，和包容妥協的故事。―《柯克斯書評》
「孩童可從中學習到一則非常寶貴的訊息：想維持一段長久真心的友誼，雙方就必須為彼此做出適當的妥協與退讓，如此一來，往後當危機來臨時，朋友間仍能情比金堅，友情牢不可破！」――《學校圖書館學報》書評網站重點書評
【接納/堅持到底】
大熊跟蜘蛛是兩個性格完全不同的好朋友，
大熊喜歡安安靜靜宅在室內；蜘蛛卻喜歡熱熱鬧鬧去戶外冒險。
大熊喜歡打掃讓一切井然有序；蜘蛛卻喜歡結網讓四處布滿蛛絲。
大熊討厭讓人身體癢癢的植物和蟲子；蜘蛛卻覺得蟲子棒極了！
有一天，蜘蛛在屋外放風箏的時候，
線突然斷了，風箏飛進森林裡了！
大熊答應蜘蛛要陪著他一起去找。
大熊一路抱怨髒，
大熊一路抱怨臭，
大熊一路抱怨癢，
突然，下大雨了，大熊想放棄了，
但是，看到蜘蛛的失望表情……
大熊不再抱怨，開口說：
「也許我們可以再往前找找……」
◎引導閱讀
‧教孩子
→接納是互相學習的開端
→喜好和自己很不一樣的人，或許會帶來成長的契機
→珍惜友誼，體諒互助
→學會調整心態、堅持向前:
‧理解自己，遇到挫敗會有灰心無力的情緒是合理的
‧沉澱過後，學著找到振作起來的能量
此書為大受好評的《蜘蛛來了，熊小心 !》繪本系列新作，在《不難過，我幫你!》這個故事中，作者藉著描繪這兩位興趣不同的朋友，日常中是如何相處的，以及當一方遭遇到問題時，另一方又是如何給予支持和協助的，借此帶出所謂「朋友」的意義──
喜歡整潔的大熊很願意蜘蛛到牠的家裡作客，然而，蜘蛛更愛戶外活動。有一天，蜘蛛在戶外放風箏，風箏卻斷線飛走了，儘管大熊討厭森林，但為幫助好朋友尋回風箏，大熊仍陪著蜘蛛往森林深處走去。
當沿途遇上越來越糟的狀況時，雖然大熊有點抱怨，雖然大熊曾經一度覺得挫敗灰心，最終卻仍沒有放棄為蜘蛛找回風箏－－
因為牠知道，無論什麼狀況，好朋友就是要彼此在一起，互相扶持。
故事的畫面感延續第一本，依舊非常搶眼，當看到憨厚可愛的大熊龐大的身軀佔滿了整個畫面，實在讓人感覺非常療癒。
而且，這隻大熊每回遇到令牠無力崩潰的事情時，似乎都需要好好躺一下放空，真是太可愛了……上一本故事中，是因為牠粗心弄壞了心愛的布偶，這回則是在找尋失物未果、又遇到風吹雨淋的情況下，牠再度躺下了，看起來想要放棄了……
我覺得這是故事裡的大熊，很貼近人性格的一部分，不管是大人或小孩，當我們遇到令自己無力和挫折的情況時，其實往往也會像大熊一樣有這樣的表現，或許是當下再沒有力氣繼續、也或許是需要一些時間來消化接受挫折的事實，這是值得我們思考的點，也是家長們可以和孩子一起討論的問題──
表現出類似這樣的消極情緒反應，真的是不好的嗎？或許這是我們遇到挫折時的一個正常情緒反應，每個人都需要一些調整情緒的方法，偶爾出現「想要放棄」的念頭也是有可能的。
只是，我們要藉此提醒自己的是，有沒有辦法在冷靜沉澱之後，為了自己、為了珍惜的朋友、為了摯愛的家人，調整心境，鼓起勇氣再度出發，繼續堅持下去？
故事裡的契機在於，大熊看到蜘蛛失望的樣子，終於又振作起來!
這一大一小兩個尺寸相差非常大的兩個朋友，真的是給了讀者一個非常暖心的故事。
期望在第二本大熊與蜘蛛的故事中，我們再度體會到兩人珍貴的友誼同時，也試著像他們一樣，去接納那些和我們性格大不相同的同伴，且在遭遇到不如意時，能像大熊一樣，耍廢地在地上賴一賴後，還是整理心情再次振作、堅持向前。