☆ 【小提琴樂理課】系列是第一套小提琴教學編寫的樂理，無論是音高、把位、音符、調性、音階和小提琴的演奏記號，都依照大家常用的教學順序編排，無論是使用篠崎、string或其他教本，都能夠搭配使用。
☆傳統小提琴教學常用模仿方式來讓學生學會節奏，雖然方便快速，卻會削弱了學生識譜和辨識節奏的能力，導致日後無法自行看譜，依賴聆聽背誦，在學習較複雜或較長曲目容易遭遇瓶頸。【小提琴樂理課2】每教一種新的音符，就有各種節奏練習，利用不間斷的書寫和打拍子，讓學生學會正確的數出節奏。減輕老師的教學負擔，也能加快新曲目的學習速度。
☆對於學生搞不清楚為什麼、什麼時候該升高半音，只要用【小提琴樂理課2】的譜例和習題先讓學生認識升記號、降記號、還原記號的寫法和意義，接著用音階部分的譜例講解音程和音階的組成，很輕鬆的就可以解決這些教學問題。
☆ 【小提琴樂理課2】還針對容易混淆的斷奏、次斷奏、大斷奏、長斷音、持音等奏法記號，製作譜例和解說，不僅彌補教本的不足，也為教師們節省許多書寫和講解的時間。具體的譜例和解釋，也讓學生可以清楚理解奏法記號的意義，更容易達到正確的演奏。
☆傳統小提琴教學常用模仿方式來讓學生學會節奏，雖然方便快速，卻會削弱了學生識譜和辨識節奏的能力，導致日後無法自行看譜，依賴聆聽背誦，在學習較複雜或較長曲目容易遭遇瓶頸。【小提琴樂理課2】每教一種新的音符，就有各種節奏練習，利用不間斷的書寫和打拍子，讓學生學會正確的數出節奏。減輕老師的教學負擔，也能加快新曲目的學習速度。
☆對於學生搞不清楚為什麼、什麼時候該升高半音，只要用【小提琴樂理課2】的譜例和習題先讓學生認識升記號、降記號、還原記號的寫法和意義，接著用音階部分的譜例講解音程和音階的組成，很輕鬆的就可以解決這些教學問題。
☆ 【小提琴樂理課2】還針對容易混淆的斷奏、次斷奏、大斷奏、長斷音、持音等奏法記號，製作譜例和解說，不僅彌補教本的不足，也為教師們節省許多書寫和講解的時間。具體的譜例和解釋，也讓學生可以清楚理解奏法記號的意義，更容易達到正確的演奏。