★注重學中思；思中做；做中學。
★導引學習者從周遭的人事物之特色來學習日語。
★提供台灣小學生使用的日語學習教材。
★內附QR Code，可供前往音聲學習網。
接續《日語好好學──入門篇──》之編撰精神，帶領學習者正式進入初級之學習階段。
書中導引學習者「能」初步以日語文與人互動；「會」使用肯定式、否定式、過去式的表達；「可以」表達喜好、厭惡、懼怕、懷念、擁有、能力、存在。使用對象除了台灣學童之外，也適用其他年齡層的人士，期盼大家藉此喚醒年少時代的學習動能與喜悅。
★導引學習者從周遭的人事物之特色來學習日語。
★提供台灣小學生使用的日語學習教材。
★內附QR Code，可供前往音聲學習網。
接續《日語好好學──入門篇──》之編撰精神，帶領學習者正式進入初級之學習階段。
書中導引學習者「能」初步以日語文與人互動；「會」使用肯定式、否定式、過去式的表達；「可以」表達喜好、厭惡、懼怕、懷念、擁有、能力、存在。使用對象除了台灣學童之外，也適用其他年齡層的人士，期盼大家藉此喚醒年少時代的學習動能與喜悅。