詞，一字一句，
皆有聲有色、有情有義。
在茫茫詞海中，
定能找到最療癒自己的那一首！

詞，是文學中最優雅輕靈的文類、最婉麗動人的體裁，它是歌詠青春的詩篇，是千年前古人悲歡離合的乘載，是陰柔中有著韌性的獨特生命情調。詞，就是當時的流行歌曲，一種冉冉韶光意識與悠悠音韻節奏結合而成的情思韻律。詞，感動了世世代代的敏感心靈。
詞人多情，發而為詞，其實就是一段體驗、梳理或參悟人間情感的歷程──
「思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。」這是最揪心的別後相思。
「只願君心似我心，定不負相思意。」這是最美麗的愛的盟誓。
「人如風後入江雲，情似雨餘黏地絮。」這是最執著不捨的深情。
「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。」這是最超越時空的愛戀。
尋尋覓覓，化為一種溫柔如水的堅韌力量，那是詞人言愛興懷的方式──
當寂寥心情無法排遣，歐陽修的「淚眼望花花不語，亂紅飛過鞦韆去」是最溫暖的撫慰；
對人生感到困惑，李後主的「春花秋月何時了，往事知多少」已替你輕輕探問；
柳永的「便縱有、千種風情，更與何人說」懂得你的心事有時說不出口；
蘇軾的「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」撫平你的傷痕，陪你悠然面對人生。
四十位詞家、一百二十闋詞，以十六個單元主題，探討近六十種幽微深邃的人間情意。由唐五代到兩宋，五百多年的詞篇燦麗時光，從詞人、詞風、詞史、詞境到詞情，宏闊而深刻地鋪展在眼前、縈潤於心中。
看詞人在出入之間、情理掙扎之際所展現的各種生命情態，看詞作的跌宕之姿所興發的悲喜情緒；領會詞中的人情世界，我們也終將懂得如何表達情感，擁有聆聽他人與自己心聲的能力。

【本書特色】
◆臺大中文系及通識課程最受歡迎的詩詞教授 劉少雄 至情力作。
◆精選40位詞人、120闋詞，以16個單元主題，探討近60種幽微深邃的生命情態，認識人間情愛的多種面貌。
◆回到感官世界，以情感喚起情感的全身心參與、沉浸式閱讀，細膩體會詞中的聲色之美、言外之意。
◆像看電影一樣讀詞，在如鏡頭般一幕一幕的推進中，走進詞人時空，心歷其情其境，和作家所見所感。
◆為現代人的情緒出口而寫。當我們變得只會用貼圖、按讚來表達情感時，就從讀一闋詞來尋回心靈的敏銳吧。
◆深度理解詞中的情緒語言，什麼是惆悵？什麼是斷腸？什麼是銷魂？真正進入唐宋詞，也真正進入了我們自己。

【深情推薦】
王安祈 臺大講座教授、國光劇團藝術總監
王盛弘 作家
田威寧 北一女國文教師
衣若芬 作家、新加坡南洋大學教授
宇文正 作家、《聯合報》副刊主任
李純瑀 臺師大共教中心國文組助理教授
祁立峰 《讀古文撞到鄉民》作者
胡曉真 中研院中國文哲所研究員兼所長
徐國能 作家、臺師大國文系教授
徐秋玲 北一女國文教師
郝譽翔 作家、北教大語文創作系教授
曾淑賢 國家圖書館館長
曾冠? 薇閣中學國文教師
葉丙成 臺大教授、無界塾創辦人
楊孟珠 臺中一中國文教師
蔡淇華 作家、惠文高中圖書館主任
顏訥 作家

這是一條長長的，從宋代到當代，從發現到發明的有情旅程。是宋人藝術化的情緒字典，也是當代人的情緒之書。──顏訥

詞原是音樂的文學，作者對詞的詮釋也像是音樂。時代如此焦躁疏離，正是時候走入深邃而不沉溺的唐宋詞的情感世界。──胡曉真

織情入詞箋，以深入淺出文字直探詞心，娓娓道出內在的神韻。──曾淑賢

詞，不僅是美麗歌吟，更是作為生命「情感教育」的多樣典範。跟隨少雄老師，跨時空和這些偉大心靈對話、共感。──葉丙成

低迴在心中的無言歌，是一闋詞所帶來的沉澱。透過這本書中的話語，重新召喚雨過天青色的心事。──徐國能

此書呼喚四十位詞人，溫柔地激盪、觸動、撫慰你我最深層的情感。在每一闋詞中，我們看見自己，更看見眾生。──李純瑀

這部作品梳理唐宋兩代經典詞作，從個人的生命情懷，到古老悠遠的情思感悟，跨越時空帶給讀者深摯的感動。──宇文正

大氣磅礴的蘇、辛詞，柔腸百轉的花間詞，都在劉少雄老師的召喚下，轉世回魂。──蔡淇華

架構、理路與敘述皆清晰有條理，字句有情味，深入淺出地領人欣賞唐宋詞的內涵。──田威寧

以專題式的脈絡，透過時空的巨觀與心理的微觀，彰顯宋詞獨特的體悟與情思。──徐秋玲

讀此書，你會發覺原來自己不再是孑然一身孤獨於茫茫人海，你必能從中找到生命的歸屬與感動。──曾冠?

詞比詩更朝向內在、私我世界，此書以情感召喚情感，帶領讀者移易時空，走入詞人幽微、深情的心靈之境。──楊孟珠