涵蓋數數、測量、分類的數概念
給3-6歲孩子的第一套幼幼數學圖畫書
《拍花籮》
「你拍幾呀？我拍一呀，一隻蝸牛上樓梯呀；
你拍幾呀？我拍二呀，兩隻螞蟻抬著個大花瓣呀……」
一問一答、拍手念唱的數數遊戲兒歌，
在比手勢、跺腳、拉手轉圈……的動作中，
訓練數數，學習量詞，玩出孩子的語言力與肢體協調性。
《綠豆村的綠豆》
「綠豆村的王老爹和陳老爹，都說自己的綠豆比較多，
綠豆一顆一顆數，怎麼數都數不完，
到底誰的綠豆多？要怎麼測量出來呢？」
在參與綠豆村民爭誰綠豆多的故事中，
想方設法，從用數的，到用不同及相同容器來測量，
比較容量的多少，也解決紛爭和不公平的問題。
《滅龍行動》
「村裡來了好多保麗龍，要進行「滅龍」任務，分成陸上組和池塘組，
小青蛙國國可以在陸上跳、水裡游，要分在哪一組呢？」
兼具分類及環保的有趣故事，孩子跟著跳來跳去的小青蛙，
建立陸上和水中的分類概念，並在撿拾保麗龍的行動中，
看見參與環保的積極度，以及愛護環境的決心。
學數學，不難！
唱讀有趣的兒歌、故事，
生活經驗的實際操作，
玩中學，培養孩子靈活的數學力！
數學，是孩子每天動手玩的遊戲！點算數字、測量數量、邏輯分類……這些生活中常會應用到的數學概念，透過這套給3-6歲孩子的數學書，帶孩子隨唱隨玩遊戲兒歌，練習從1數到10，認識數與量的對應關係。有趣易懂的故事，兩位老爹比誰的綠豆多，孩子可以邊看邊操作，解決問題的同時，也學習測量的基準與方法。而分類，是建立邏輯關係、發展數學能力的基礎，以青蛙兩棲類的生態，帶出陸上與水中的二分法，讓孩子逐一幫其他小動物分類，誰是陸上組，誰是池塘組，還能養成合群維護美麗家園的精神。
啟發孩子對數學的興趣，感受數學與生活密不可分，這套《幼幼數學圖畫書》，讓數學不再是填鴨式的背誦學習，而是自然而然融入孩子的生活，好好玩數學，發覺數學好好玩！
聯合推薦：
這三本圖畫書，針對數學的基本概念--數數、測量、分類，引導孩子說、做、玩，發展解決問題的思維。
～林福來(臺師大名譽教授、曾任國際數學教育心理學會會長)
這套書以活潑的方式將數學帶進故事，並且整合了不同的數學概念，讓孩子看見數學在生活中的運用，自然而然喜歡上數學。
～鍾靜(國北教大數資系教授、九年一貫數學領域輔導團召集人)
以繪本的形式，搭配有趣的短篇故事、可愛的圖像，吸引幼兒對數學的興趣，讓孩子從小就覺得數學真有趣！
～葉丙成(臺大電機工程系教授、幫你優BoniO Inc.執行長)
生活中處處藏著規律與邏輯，這套數學書，將充滿數學的生活情境，轉換成孩子喜歡閱讀的有趣故事。
～賴以威(臺師大電機系副教授、數感實驗室共同創辦人)
扣合新課綱一年級數學單元，透過故事的情節引導幼兒學習、認識最基礎的數概念。
～洪進益(澎湖石泉國小數學老師)
有這樣的圖畫書來啟蒙，幫助孩子觀察、邏輯推理、分析歸納，對於孩子未來在學習更高層次的數學概念，是很好的經驗！
～蔡韋弘(建國中學數學老師)
小小孩對於爸媽或是課本給的既定學習目標，總是比較抗拒。透過繪本輕鬆、生活化的互動，在潛移默化中，就能幫助孩子學習到數學知識！
～賴易辰(師大附中數學老師)
許多家長會擔心與緊張：「孩子不會學數學」。建議爸媽，從孩子兩歲左右，就可以開始透過繪本，從生活經驗出發，幫助孩子學習簡單的數學概念，為未來打好基礎。
～嚴雅筑 (爾雅蒙特梭利幼兒園園長)
給3-6歲孩子的第一套幼幼數學圖畫書
《拍花籮》
「你拍幾呀？我拍一呀，一隻蝸牛上樓梯呀；
你拍幾呀？我拍二呀，兩隻螞蟻抬著個大花瓣呀……」
一問一答、拍手念唱的數數遊戲兒歌，
在比手勢、跺腳、拉手轉圈……的動作中，
訓練數數，學習量詞，玩出孩子的語言力與肢體協調性。
《綠豆村的綠豆》
「綠豆村的王老爹和陳老爹，都說自己的綠豆比較多，
綠豆一顆一顆數，怎麼數都數不完，
到底誰的綠豆多？要怎麼測量出來呢？」
在參與綠豆村民爭誰綠豆多的故事中，
想方設法，從用數的，到用不同及相同容器來測量，
比較容量的多少，也解決紛爭和不公平的問題。
《滅龍行動》
「村裡來了好多保麗龍，要進行「滅龍」任務，分成陸上組和池塘組，
小青蛙國國可以在陸上跳、水裡游，要分在哪一組呢？」
兼具分類及環保的有趣故事，孩子跟著跳來跳去的小青蛙，
建立陸上和水中的分類概念，並在撿拾保麗龍的行動中，
看見參與環保的積極度，以及愛護環境的決心。
學數學，不難！
唱讀有趣的兒歌、故事，
生活經驗的實際操作，
玩中學，培養孩子靈活的數學力！
數學，是孩子每天動手玩的遊戲！點算數字、測量數量、邏輯分類……這些生活中常會應用到的數學概念，透過這套給3-6歲孩子的數學書，帶孩子隨唱隨玩遊戲兒歌，練習從1數到10，認識數與量的對應關係。有趣易懂的故事，兩位老爹比誰的綠豆多，孩子可以邊看邊操作，解決問題的同時，也學習測量的基準與方法。而分類，是建立邏輯關係、發展數學能力的基礎，以青蛙兩棲類的生態，帶出陸上與水中的二分法，讓孩子逐一幫其他小動物分類，誰是陸上組，誰是池塘組，還能養成合群維護美麗家園的精神。
啟發孩子對數學的興趣，感受數學與生活密不可分，這套《幼幼數學圖畫書》，讓數學不再是填鴨式的背誦學習，而是自然而然融入孩子的生活，好好玩數學，發覺數學好好玩！
聯合推薦：
這三本圖畫書，針對數學的基本概念--數數、測量、分類，引導孩子說、做、玩，發展解決問題的思維。
～林福來(臺師大名譽教授、曾任國際數學教育心理學會會長)
這套書以活潑的方式將數學帶進故事，並且整合了不同的數學概念，讓孩子看見數學在生活中的運用，自然而然喜歡上數學。
～鍾靜(國北教大數資系教授、九年一貫數學領域輔導團召集人)
以繪本的形式，搭配有趣的短篇故事、可愛的圖像，吸引幼兒對數學的興趣，讓孩子從小就覺得數學真有趣！
～葉丙成(臺大電機工程系教授、幫你優BoniO Inc.執行長)
生活中處處藏著規律與邏輯，這套數學書，將充滿數學的生活情境，轉換成孩子喜歡閱讀的有趣故事。
～賴以威(臺師大電機系副教授、數感實驗室共同創辦人)
扣合新課綱一年級數學單元，透過故事的情節引導幼兒學習、認識最基礎的數概念。
～洪進益(澎湖石泉國小數學老師)
有這樣的圖畫書來啟蒙，幫助孩子觀察、邏輯推理、分析歸納，對於孩子未來在學習更高層次的數學概念，是很好的經驗！
～蔡韋弘(建國中學數學老師)
小小孩對於爸媽或是課本給的既定學習目標，總是比較抗拒。透過繪本輕鬆、生活化的互動，在潛移默化中，就能幫助孩子學習到數學知識！
～賴易辰(師大附中數學老師)
許多家長會擔心與緊張：「孩子不會學數學」。建議爸媽，從孩子兩歲左右，就可以開始透過繪本，從生活經驗出發，幫助孩子學習簡單的數學概念，為未來打好基礎。
～嚴雅筑 (爾雅蒙特梭利幼兒園園長)