由日本語學校教師編寫，專為外國人學日語打造！
直覺式學習＋多樣練習
無論3歲、30歲、100歲，
都能享受開口說日語的樂趣！
本書是「TRY！日本語達陣」N5～N1系列姐妹作，由日本語學校教師專為外國人學習日語編寫，強調直覺式的多樣學習，無形中培養語感。讀者就如同置身在日本語學校的學習環境裡，只要跟著本書多聽、多開口，就能輕鬆記住詞彙，享受開口說日語的樂趣。讀者可由本書入門銜接N5，循序漸進至最高等級N1，完整學習。
全書規劃兩大章節，先是認識文字，接著學習會話。每個步驟都是老師們針對初學者的精心設計。
第一章 認識平假名、片假名
多樣化的聽力練習，達到直覺式記憶的效果
步驟1「學發音」：每次只教5個假名，認識假名的外形，也要聽MP3學正確發音。
步驟2「讀單字」：看似大量的單字，其實都是前面學過的假名，目的不是背單字，而是藉「讀單字」加深對假名的印象，增加辨識能力。就如同幼兒學認字，先加強辨識力而非單字的意義。
步驟3「練筆順」：提供正確筆順，亦可供臨摹。對於容易寫錯的筆畫，另有「書寫注意！」的提示。
步驟4「試身手」：自學者沒有老師在身旁，「聽寫」便是最好的檢測方式。聽過音檔所唸的假名，「選得出來、寫得下來」便是真的記住了！
第二章 9課簡單實用的會話
簡單的會話，是老師不簡單的設計！
不簡單1：就像孩子或爺爺奶奶學英文一樣，先從「替換」建立句型概念。句型替換琅琅上口後，會話力自然湧現，即使銀髮族也不怕開口。
不簡單2：擔心文法用語看不懂嗎？本書不給學文法的壓力，但卻悄悄地給予了將來銜接N5（初級）的基礎。
不簡單3：才剛學會50音就能利用「え？」「うーん」「ええ。」「あ、」展現極其自然的語感，是日本語學校老師最拿手的教學設計。
本書特點
1. 強調從聽覺練習、視覺辨識開始，適合任何年齡層。
2. 以模仿母語學習為導向，中文翻譯、文法說明都放在書末，可依個人需求翻閱。
3. 可自學，也適合課堂使用。除中文翻譯、文法說明另附書末以不干擾課堂教學外，第二章與「會話」課文相關的「對話練習」分量充足，以圖片引導，可激發學習者的記憶力與口說力。
4. 「單字練習帳」可滿足喜歡以手寫記憶的讀者。
前言
『TRY! START にほんご はじめよう』を選んでくださって、ありがとうございます。
この本は、2013 年に発行した『TRY! 日本語能力試験 文法から伸ばす日本語』シリーズの姉妹版として、日本語をはじめて勉強する皆さんのために作りました。
外国語の勉強は、
１．文字と言葉を覚えること、２．文法を理解すること、３．コミュニケーションをすることです。
本書は、無理なく言葉を覚えたり、会話を楽しんだりすることができるようにと思って作成しました。
第１章は文字を覚えるコーナーです。音声データを活用して、いつでもどこでも、短い時間でも練習ができますから、楽しみながら、ひらがなやカタカナ、漢字と友達になってください。そして、文字を覚えながら、わかる言葉の数も増やしましょう。ひらがなやカタカナを覚え、漢字が少し理解できたら、第１章は卒業です。
第２章は会話と練習のコーナーです。皆さんは子供のころ、周囲の大人の話を聞いて、「ああ、こんなときには、こう言うのか」と理解して、話し始めたと思います。そのとき、文法の心配はしなかったでしょう。子供が自然に言葉を覚える、そんな風にシチュエーションを理解して言葉を使う練習をしてください。
この本の「TRY!」という名前には、気軽にやってみようという意味と、ラグビーのトライ（Try）のように、がんばったことが得点につながるという意味を込めました。皆さんがこの本で日本語を使って楽しく自己表現ができるようになりますよう、お祈りしています。
首先，感謝各位選購本書（原書名為『TRY! START にほんご はじめよう』）。
本書專為初學日語的人而寫，為「TRY！日本語達陣」系列的姊妹作。
外語的學習不外乎：（1）記住文字與詞彙；（2）了解文法；（3）會話溝通。這本書的目標就是希望能讓讀者無障礙、輕鬆地記住日語詞彙，享受日語會話的樂趣。
第一章主要是認識文字。透過MP3音檔，無論何時何地都能利用片段時間練習，請一邊享受學習的樂趣，一邊和平假名、片假名、漢字成為好朋友。然後，在認識文字的同時，也會認識更多詞彙。記住平假名、片假名，知道一些漢字，第一章就結業了。
第二章學習的是會話。我想大家小時候學說話，都是先從聽身邊的大人怎麼說，發現「啊，原來這個時候要這樣表達呀！」進而開口說話的。那時的我們都不擔心文法吧。所以請大家模仿小孩自然學會語言的方式，理解會話情境後練習開口。
本書以「TRY！」為名，旨在鼓勵大家以輕鬆的心情嘗試學日語，並如同打橄欖球賽時的「達陣（Try）」般，努力就有機會得分。衷心期盼各位能利用本書愉快地用日語展現自我。
直覺式學習＋多樣練習
無論3歲、30歲、100歲，
都能享受開口說日語的樂趣！
本書是「TRY！日本語達陣」N5～N1系列姐妹作，由日本語學校教師專為外國人學習日語編寫，強調直覺式的多樣學習，無形中培養語感。讀者就如同置身在日本語學校的學習環境裡，只要跟著本書多聽、多開口，就能輕鬆記住詞彙，享受開口說日語的樂趣。讀者可由本書入門銜接N5，循序漸進至最高等級N1，完整學習。
全書規劃兩大章節，先是認識文字，接著學習會話。每個步驟都是老師們針對初學者的精心設計。
第一章 認識平假名、片假名
多樣化的聽力練習，達到直覺式記憶的效果
步驟1「學發音」：每次只教5個假名，認識假名的外形，也要聽MP3學正確發音。
步驟2「讀單字」：看似大量的單字，其實都是前面學過的假名，目的不是背單字，而是藉「讀單字」加深對假名的印象，增加辨識能力。就如同幼兒學認字，先加強辨識力而非單字的意義。
步驟3「練筆順」：提供正確筆順，亦可供臨摹。對於容易寫錯的筆畫，另有「書寫注意！」的提示。
步驟4「試身手」：自學者沒有老師在身旁，「聽寫」便是最好的檢測方式。聽過音檔所唸的假名，「選得出來、寫得下來」便是真的記住了！
第二章 9課簡單實用的會話
簡單的會話，是老師不簡單的設計！
不簡單1：就像孩子或爺爺奶奶學英文一樣，先從「替換」建立句型概念。句型替換琅琅上口後，會話力自然湧現，即使銀髮族也不怕開口。
不簡單2：擔心文法用語看不懂嗎？本書不給學文法的壓力，但卻悄悄地給予了將來銜接N5（初級）的基礎。
不簡單3：才剛學會50音就能利用「え？」「うーん」「ええ。」「あ、」展現極其自然的語感，是日本語學校老師最拿手的教學設計。
本書特點
1. 強調從聽覺練習、視覺辨識開始，適合任何年齡層。
2. 以模仿母語學習為導向，中文翻譯、文法說明都放在書末，可依個人需求翻閱。
3. 可自學，也適合課堂使用。除中文翻譯、文法說明另附書末以不干擾課堂教學外，第二章與「會話」課文相關的「對話練習」分量充足，以圖片引導，可激發學習者的記憶力與口說力。
4. 「單字練習帳」可滿足喜歡以手寫記憶的讀者。
前言
『TRY! START にほんご はじめよう』を選んでくださって、ありがとうございます。
この本は、2013 年に発行した『TRY! 日本語能力試験 文法から伸ばす日本語』シリーズの姉妹版として、日本語をはじめて勉強する皆さんのために作りました。
外国語の勉強は、
１．文字と言葉を覚えること、２．文法を理解すること、３．コミュニケーションをすることです。
本書は、無理なく言葉を覚えたり、会話を楽しんだりすることができるようにと思って作成しました。
第１章は文字を覚えるコーナーです。音声データを活用して、いつでもどこでも、短い時間でも練習ができますから、楽しみながら、ひらがなやカタカナ、漢字と友達になってください。そして、文字を覚えながら、わかる言葉の数も増やしましょう。ひらがなやカタカナを覚え、漢字が少し理解できたら、第１章は卒業です。
第２章は会話と練習のコーナーです。皆さんは子供のころ、周囲の大人の話を聞いて、「ああ、こんなときには、こう言うのか」と理解して、話し始めたと思います。そのとき、文法の心配はしなかったでしょう。子供が自然に言葉を覚える、そんな風にシチュエーションを理解して言葉を使う練習をしてください。
この本の「TRY!」という名前には、気軽にやってみようという意味と、ラグビーのトライ（Try）のように、がんばったことが得点につながるという意味を込めました。皆さんがこの本で日本語を使って楽しく自己表現ができるようになりますよう、お祈りしています。
首先，感謝各位選購本書（原書名為『TRY! START にほんご はじめよう』）。
本書專為初學日語的人而寫，為「TRY！日本語達陣」系列的姊妹作。
外語的學習不外乎：（1）記住文字與詞彙；（2）了解文法；（3）會話溝通。這本書的目標就是希望能讓讀者無障礙、輕鬆地記住日語詞彙，享受日語會話的樂趣。
第一章主要是認識文字。透過MP3音檔，無論何時何地都能利用片段時間練習，請一邊享受學習的樂趣，一邊和平假名、片假名、漢字成為好朋友。然後，在認識文字的同時，也會認識更多詞彙。記住平假名、片假名，知道一些漢字，第一章就結業了。
第二章學習的是會話。我想大家小時候學說話，都是先從聽身邊的大人怎麼說，發現「啊，原來這個時候要這樣表達呀！」進而開口說話的。那時的我們都不擔心文法吧。所以請大家模仿小孩自然學會語言的方式，理解會話情境後練習開口。
本書以「TRY！」為名，旨在鼓勵大家以輕鬆的心情嘗試學日語，並如同打橄欖球賽時的「達陣（Try）」般，努力就有機會得分。衷心期盼各位能利用本書愉快地用日語展現自我。