教養是甜蜜又帶點重量的責任，也是無可取代的幸福之旅。

親子教養三部曲
《孩子有想法，我們就想辦法》教養的過程，就是發現孩子的天賦之旅
《管教的勇氣》為什麼要怕孩子生氣？愛孩子，請拿出管教的勇氣！
《誰說分數不重要？》勇敢面對教育體制，也看到分數之外的孩子

我當然想永遠被孩子愛戴、擁抱，做個他們心目中的「好大人」，但是我這個好大人若要能擔保在未來產出另外三個「好」的大人，就得始終如一的守住「愛孩子」與「管理孩子」的分際。－－彭菊仙

《孩子有想法，我們就想辦法：開始天賦教養的5堂課》
不論你生幾個孩子，從頭到尾，心裡會不會都只有唯一的一套教養模式，因為你的思考點是從自己的經驗與判斷出發，因此設想出來的成功模式也只有一種？
親子書暢銷作家彭菊仙，從陪伴三個男孩成長的教養經驗與歷程中看到：每一個孩子，天生都有個天賦導航，他們天生就熱愛學習，也有自己獨特的學習方向。父母若讓孩子遵從內心的召喚，就能從旁引導他們踏上學習之旅。
教養的過程，就如同一趟發現孩子的天賦之旅。讓孩子選擇自己想要的旅程，走起來腳步才輕盈、輕鬆又自在，才能感受無上的樂趣。當你能看見孩子真正的樣子，就可以給他最適當的引導與幫助，幫助他們完成自己想要的學習旅程。並且在這段圓夢的過程中，永遠秉持著這個理念：「孩子，你們有想法，我們就幫你想辦法！」

《管教的勇氣：該管就要管，你要幫孩子變得更好》

親子之間不可能沒有衝突，然而，適當的管教，也絕不會讓孩子不愛你。
現在有太多的家長因為害怕「激怒」小孩、失去孩子的愛，拱手放棄了父母的教養權，將孩子寵溺上了天，結果造成了許多的社會問題。也有的父母誤解「愛的教育」，以為放任孩子、不加干涉、無條件支持就是最好的管教方式，結果卻失去了矯正行為的良機，製造出一群無法融入人群、終身依賴父母的啃老族。
隨著家中的三個男孩逐一步入青春期，暢銷親子作家彭菊仙十多年來最深刻的體認就是：在教養與陪伴孩子的過程中，大人絕對不能沒有──勇於管教的勇氣！要敢放膽「得罪」孩子，該管就要管，該疼就要疼，溫柔而堅定地運用「愛與責備」的教養心法，讓孩子懂得為自己設想，練習安排學習與生活，學習承擔後果，面對受挫，嘗過失敗，最終成為懂自己、會做人、能做事的孩子。
有效「管」，用心「教」，孩子會知道，在管教背後，是愛的力量。

《誰說分數不重要？：體制內教育的求生術，幫孩子找到分數背後的自己》

「在乎成績」一定是「不快樂的童年」嗎？
「不在乎成績」一定能保證「快樂的童年」嗎？
「不喜歡讀書」就代表「不需要努力」嗎？
「成績優不一定會成功」，所以「毋須努力學習與準備考試」？

儘管許多學者與教養專家常大聲疾呼不需在意成績，但99%的孩子都離不開現有的教育體制。多數最終得靠著分數來填寫志願的孩子也會發現，「分數不重要」只是一句美麗的謊言。
從過去「拒絕聯考的小子」到現在崎嶇難行的「教改之路」，考試的名稱換了又換、成績的計算稀奇古怪，升學主義仍陷在借屍還魂的輪迴裡。
看著孩子在體制內一路求學，從自由探索快樂天真的小學進入課業繁重、競爭壓力激烈的體制中學，暢銷親子作家彭菊仙很清楚，自家三小子都不具渾然天成的天分，甚至「一分耕耘」還不見得能獲得「一分收獲」。但正是因為孩子的資質平凡，才能及早把焦點放對地方：「努力」，而非「天資」！