一、透過逆向工程直接從國考迷宮的終點回頭找捷徑。二、善用申論筆試考試形式本身的特點來滿足閱卷委員主觀閱卷的評價。三、使用八十二十法則教同學抓出必考與常考題目的關鍵重點。四、從申論邏輯架構思維的角度來建構有效理解與強效記憶的方法論。
