《探索問題比尋找答案更重要》
我們都想問，關於人生，關於幸福，到底是什麼。我們卻都不知道什麼才是正確答案。
為了找到能啟發自己的人，必須持續觀察世界上所發生的事，
以書本為老師，自由的思考，要誠實、認真地思索各種可能性。
在學校中， 我們透過教科書學習、背誦標準答案，然後考試時寫出正確答案，就可以得到滿分。然而，不論什麼樣的學問──法律、經濟、政治等等，都以人為對象，以特定的方式思考，卻往往忽略了人類內心深處的聲音，或者只顧著思考研究的目標。
文學與哲學的閱讀，就在這個時候派上用場，文學與哲學可以驗證其他學問的成效。透過「閱讀」，我們會遇見存在於書中的「老師」，而且除非自己主動提出重要的問題，否則對方不會提供任何答案，甚至要思考究竟有沒有「正確答案」。這就是所謂的「探索問題」。
而探索問題的動力來源，就在於理解每一個人自己的內在，還有另一個自己，因此，我們也要學會傾聽內在自己的聲音，不要忽略自己心中幽微的感受，覺得哪裡怪怪的，不太對勁，才會開始去尋找答案。這種隱約模糊的感覺存在於我們內心，難以用語言描述，試著以邏輯化的思考，加上動筆「寫作」，則會幫助我們釐清、並建立對世界的理解與視野。
這就是作者在這本書中傳達的重要理念：以書本為老師，並且隨時覺察內在的自己，以自己為基準，不斷督促自己，持續向前。
《哲學人生問答》
我們總有許多關於人生的疑問，而學校未曾教導的事，就讓我們一起問大師吧！
哲學家岸見一郎以最淺顯易懂的方式帶領讀者討論哲學生命問答。
哲學的中心命題，關於人生，目標可說是追求幸福、活出自我。但是什麼是幸福、又如何活出自我，岸見一郎藉由提問者的疑惑，提出思考，例如：
人只有「該做的事」、「想做的事」、「能做的事」三件事，其中能做的只有「能做的事」而已。
要有「拿出結果」的勇氣，了解自己的選擇應該承擔的結果。
所謂的「普通」，不是大人擅自塑造出來的價值嗎？
他人的評價不見得是對的！有敵人、有討厭你的人，表示你活得自由自在。
覺得自己格格不入，不正是因為你很在意周遭他人的評價嗎？
讀書與否，是孩子自己的事，做父母的不應該要求、叨念。
自己切身的事，即使牽涉到家人，還是不能輕易退讓。
要能告訴自己「就算我不特別，但這樣的我就夠了」。
帶著「只有當下」的想法，認真過好每一天。
為了今天這一天，努力活在今天。
我們都想問，關於人生，關於幸福，到底是什麼。我們卻都不知道什麼才是正確答案。
為了找到能啟發自己的人，必須持續觀察世界上所發生的事，
以書本為老師，自由的思考，要誠實、認真地思索各種可能性。
在學校中， 我們透過教科書學習、背誦標準答案，然後考試時寫出正確答案，就可以得到滿分。然而，不論什麼樣的學問──法律、經濟、政治等等，都以人為對象，以特定的方式思考，卻往往忽略了人類內心深處的聲音，或者只顧著思考研究的目標。
文學與哲學的閱讀，就在這個時候派上用場，文學與哲學可以驗證其他學問的成效。透過「閱讀」，我們會遇見存在於書中的「老師」，而且除非自己主動提出重要的問題，否則對方不會提供任何答案，甚至要思考究竟有沒有「正確答案」。這就是所謂的「探索問題」。
而探索問題的動力來源，就在於理解每一個人自己的內在，還有另一個自己，因此，我們也要學會傾聽內在自己的聲音，不要忽略自己心中幽微的感受，覺得哪裡怪怪的，不太對勁，才會開始去尋找答案。這種隱約模糊的感覺存在於我們內心，難以用語言描述，試著以邏輯化的思考，加上動筆「寫作」，則會幫助我們釐清、並建立對世界的理解與視野。
這就是作者在這本書中傳達的重要理念：以書本為老師，並且隨時覺察內在的自己，以自己為基準，不斷督促自己，持續向前。
《哲學人生問答》
我們總有許多關於人生的疑問，而學校未曾教導的事，就讓我們一起問大師吧！
哲學家岸見一郎以最淺顯易懂的方式帶領讀者討論哲學生命問答。
哲學的中心命題，關於人生，目標可說是追求幸福、活出自我。但是什麼是幸福、又如何活出自我，岸見一郎藉由提問者的疑惑，提出思考，例如：
人只有「該做的事」、「想做的事」、「能做的事」三件事，其中能做的只有「能做的事」而已。
要有「拿出結果」的勇氣，了解自己的選擇應該承擔的結果。
所謂的「普通」，不是大人擅自塑造出來的價值嗎？
他人的評價不見得是對的！有敵人、有討厭你的人，表示你活得自由自在。
覺得自己格格不入，不正是因為你很在意周遭他人的評價嗎？
讀書與否，是孩子自己的事，做父母的不應該要求、叨念。
自己切身的事，即使牽涉到家人，還是不能輕易退讓。
要能告訴自己「就算我不特別，但這樣的我就夠了」。
帶著「只有當下」的想法，認真過好每一天。
為了今天這一天，努力活在今天。