一起加入故事，
和迪倫一起當醫生！
玩出孩子的社會能力
同理心x語言力x創造力x社會能力！

假扮遊戲，孩子喜歡玩，
教育專家也推薦。
為什麼？

角色扮演，學會同理心，
情境對話，培養語言力，
情節想像，提升創造力。
孩子更從遊戲中，學習如何解決問題，
這是真實世界最重要的社會能力。

迪倫邀請孩子一起當醫生，
原來醫生是這樣細心照顧病人，
讓孩子不怕看醫生，
學會主動關懷與幫助他人。

本書特色：

★四個可愛動物，條紋狗迪倫、快樂獺、小紫貓和迷你雞，他們是孩子的朋友，邀請孩子一起玩遊戲，學習當醫生，玩出不一樣的趣味！
★ 醫生需要什麼工具？怎麼照顧病人？病人希望得到怎樣的照顧？本書引導孩子換位思考，培養同理心。
★ 書中的小角色「點點蟲」會提出生活化的問題，邀請大人與孩子一起討論，是親子共讀的最佳選書！
★ 英國人氣畫家蓋伊帕克里，用色繽紛明亮，筆下的角色活潑可愛、精力充沛，吸引孩子的目光！

內容簡介：

迪倫是隻蹦蹦跳跳、精力充沛的條紋狗！他最喜歡和朋友玩假扮遊戲。今天，他要當醫生！
醫生需要什麼工具？要怎麼照顧病人？迪倫不只聽診、餵藥，他還會唱歌跳舞、送卡片，讓病人開心。朋友都覺得他是好棒的醫生。
可是，看完診的迪倫，突然身體不舒服。誰可以照顧他呢？

蓋伊帕克里的「DYLAN迪倫」系列繪本，是以「假扮遊戲」為主題，專為幼兒創作的故事。主角條紋狗迪倫，與他的三個好朋友快樂獺、小紫貓和迷你雞，喜歡扮演不同職業，從遊戲中了解各個職業的工作內容。故事裡還有一隻點點蟲，他會提出有趣的問題，邀請孩子一同參與。
「角色扮演」是幼兒熟悉又喜歡的遊戲。迪倫的故事貼近幼兒，帶領孩子從情境中學習換位思考、解決問題。書中有許多趣味提問，親子共讀時，大人可以和孩子討論，讓孩子思考「如果是我，我可以怎麼做？」，幫助孩子更了解自己。


編輯的話 
假扮遊戲，培養孩子的社會能力！

孩子喜歡玩遊戲，朋友一起最好玩。本書的迪倫，就像是孩子的朋友，他要和孩子一起玩，玩什麼？假扮遊戲！

遊戲和學習，對孩子來說是分不開的，他們從玩中學，那假扮遊戲可以讓孩子學到什麼？美國幼兒教育專家辛格（Singer）發現，假扮遊戲有助於孩子的社會能力發展，喜歡玩假扮遊戲的孩子，善於和別人合作，人際關係較好。因為孩子必須和朋友合作，一起規劃劇情和分配角色，設想自己扮演的角色要做什麼？要如何回應朋友所扮演的角色？從自己和朋友的角度去看事情，孩子學習「換位思考」，更具同理心，是重要的社會認知能力。

《迪倫好醫生》中，作者蓋伊帕克里藉由故事，帶領孩子換位思考。迪倫扮演醫生，朋友扮演病人，一個是照顧者，一個是被照顧者。孩子可以從兩種不同的角度觀察，迪倫怎麼照顧朋友？朋友需要什麼樣的照顧？迪倫一聽到朋友需要他，第一時間就趕過去，而且對症下藥，小紫貓頭痛，他就醫頭；快樂獺尾巴痛，他就醫尾巴。對需要特別照顧的迷你雞，給她餵藥、鋪枕頭、蓋棉被，還送她卡片，祝她早日康復這樣無微不至的細心照顧，讓朋友覺得好貼心。所以當迪倫說好累時，朋友也給他同等的細心照顧。

作者從「照顧」的角度切入，帶領孩子認識醫生。孩子都知道生病需要看醫生，但有些孩子會害怕，一方面是身體不舒服，另一方面是當醫生拿孩子不熟悉的器具看診，有些孩子會緊張。但這本書讓孩子看見醫生背後「照顧」病人的心意。被醫生細心照顧的感覺很好，從小紫貓、快樂獺和迷你雞的身上可以感受到。而當他們反過來照顧迪倫時，孩子也可以體會從被照顧到付出的快樂。

本書還有一個愛提問的角色「點點蟲」，他是父母和孩子親子共讀的好幫手。讀這本書時，可以藉由點點蟲的提問，和孩子對話：你喜歡看醫生嗎？醫生都怎麼幫你檢查身體？小紫貓、快樂獺和迷你雞，給迪倫醫生看完時，為什麼很開心？藉由各種問題，從迪倫的角度、朋友的角度、還有孩子自己的角度，讓孩子認識「醫生」、看醫生的情境，以及自己會有什麼反應？透過故事中的假扮遊戲，幫助孩子觀察思考，讓他們熟悉看醫生，在現實生活能更自信的去應對。