雖然我們的日常生活將隨著疫情發展趨緩而回歸平靜，然而其樣貌與本質將發生巨大的變化。「改變」已成為一種「新常態」，但人們常無法為突如其來的事件或危機做好充分準備。例如，當COVID-19疫情大流行時，政府關閉學校，教育工作者必須利用數位科技進行遠距教學，教學方法的改變以及設備的問題成為必須面對的挑戰。數位科技融入教育可以帶來消弭差異的契機，同時也有可能將不平等擴大。為避免這些教育不平等的現象週期性再現，教育的趨勢與發展有賴教育學術及實務工作者一起探究和紀錄。
