凡例
一、本講義《荀子》本文係依臺灣商務印書館發行梁啓雄《荀子柬釋》，是老師
授課所使用的課本。
二、本講義主要以一九九九年七月十二日至一九九九年九月卅日老師在奉元書
院逐日講述《荀子》〈臣道〉、〈富國〉、〈議兵〉、〈正論〉、〈天論〉五篇為主。
三、為使閱讀時清晰分明，經文與老師講述內容以不同字體呈現：
（一）書中《荀子》原文以大字標楷體呈現。
（二）老師講述內容以細明體呈現。
（三）為便於讀者深入閱讀，老師講述文中有關背景及註明出處者，則以括號小
字標楷體表示。
（四）為便於讀者理解《荀子》篇題和原文，於篇題和原文後補充葉玉麟先生《荀
子白話句解》提示及語譯。
一、本講義《荀子》本文係依臺灣商務印書館發行梁啓雄《荀子柬釋》，是老師
授課所使用的課本。
二、本講義主要以一九九九年七月十二日至一九九九年九月卅日老師在奉元書
院逐日講述《荀子》〈臣道〉、〈富國〉、〈議兵〉、〈正論〉、〈天論〉五篇為主。
三、為使閱讀時清晰分明，經文與老師講述內容以不同字體呈現：
（一）書中《荀子》原文以大字標楷體呈現。
（二）老師講述內容以細明體呈現。
（三）為便於讀者深入閱讀，老師講述文中有關背景及註明出處者，則以括號小
字標楷體表示。
（四）為便於讀者理解《荀子》篇題和原文，於篇題和原文後補充葉玉麟先生《荀
子白話句解》提示及語譯。