英國水石童書獎入圍、波隆納書展拉加茲新秀獎 作者
細膩描述孩子﹝情緒失控﹞的經典主題繪本
‧幫助引導孩子學會~自我覺察&情緒管理‧
Amazon讀者5顆星佳評如潮
──
【認識情緒/自我管控】
從故事中引導孩子做自己情緒的主人,
不論是好或壞情緒,自己都有能力控制它。
芭芭拉今天心情很不好,
先是早上她的襪子出了點問題,
午餐時,餐盤裡又出現一顆奇怪的豌豆,
最後,她最愛的冰淇淋掉到了地上……
當所有不開心全湊在一起,她瞬間大爆走。
這時,一團紅色迷霧莫名出現在她頭頂,
甚至將她整個人吞沒……
◎好評推薦
納迪亞·希琳的故事幽默有趣,有著明亮顏色的插圖和詼諧的文字。此書最後一頁還有各種壞心情的介紹。 ――《觀察家報》2021 年最佳兒童讀物
如果你曾經目睹過一個小孩崩潰,這是一本可以了解小孩情緒、感受的有趣圖書。
――《星期日泰晤士報》
才華橫溢的納迪亞·希琳真正了解的是什麼讓小孩子們生氣,就如同故事中芭芭拉和爆爆拉的相遇,並從中認識與探索情緒。要是現實中的鬧脾氣也同樣有趣就好了。
――《 Guardian》
這是一本絕對精彩的智慧繪本,適合所有人閱讀!芭芭拉糟糕的一天導致她情緒不穩,她的朋友們試圖幫助她恢復正常。一個有趣、有見解且精彩的故事,可以培養同理心。 ――英國讀者Beth Rowe
一個關於處理了「壞情緒」和努力重新找回「好情緒」的故事,穿插了一些非常有趣的內容。 ――英國讀者MR AJ DAVIES
可愛、幽默、平易近人的一本童書。 ――英國讀者Ms. S. L. Bamford
◎引導閱讀
如果有一天,各種壞脾氣都化身成一隻隻小怪獸,在你情緒失控時會冒出來,然後將你整個人吞掉!哇~那該有多嚇人啊……
這本講述情緒主題的繪本,藉由這樣的設定,用生動具體的畫面,讓孩子明白:當自身擁有太多負面情緒時,就很有可能會被它所吞噬,進而影響日常生活的一舉一動。同時,也藉此引導孩子,要適時地覺察並調適、排解自我的情緒,而不要放任情緒到一發不可收拾的地步,才是保持心理健康的作法。
書中還談到了另一個關鍵點──既然這種不好的情緒是源自於自己,所以自己也是有能力可以消滅掉它的!這個觀念對孩子來說也是很重要的,提醒他們必須學習依靠自身的力量,來自我管控情緒,而不是被情緒所駕馭。
文末還畫了一個可愛的小單元,藉由各種小怪獸的形象,去講述不同類型的壞情緒,將「情緒」這個抽象概念更具體形象化,讓孩子能更生動地理解。
‧學習領域:語文、社會(身心素質與自我精進)、
綜合活動 (自我覺察、情緒管理、社會互動、人際互動)
‧議題:品德教育
細膩描述孩子﹝情緒失控﹞的經典主題繪本
‧幫助引導孩子學會~自我覺察&情緒管理‧
Amazon讀者5顆星佳評如潮
──
【認識情緒/自我管控】
從故事中引導孩子做自己情緒的主人,
不論是好或壞情緒,自己都有能力控制它。
芭芭拉今天心情很不好,
先是早上她的襪子出了點問題,
午餐時,餐盤裡又出現一顆奇怪的豌豆,
最後,她最愛的冰淇淋掉到了地上……
當所有不開心全湊在一起,她瞬間大爆走。
這時,一團紅色迷霧莫名出現在她頭頂,
甚至將她整個人吞沒……
◎好評推薦
納迪亞·希琳的故事幽默有趣,有著明亮顏色的插圖和詼諧的文字。此書最後一頁還有各種壞心情的介紹。 ――《觀察家報》2021 年最佳兒童讀物
如果你曾經目睹過一個小孩崩潰,這是一本可以了解小孩情緒、感受的有趣圖書。
――《星期日泰晤士報》
才華橫溢的納迪亞·希琳真正了解的是什麼讓小孩子們生氣,就如同故事中芭芭拉和爆爆拉的相遇,並從中認識與探索情緒。要是現實中的鬧脾氣也同樣有趣就好了。
――《 Guardian》
這是一本絕對精彩的智慧繪本,適合所有人閱讀!芭芭拉糟糕的一天導致她情緒不穩,她的朋友們試圖幫助她恢復正常。一個有趣、有見解且精彩的故事,可以培養同理心。 ――英國讀者Beth Rowe
一個關於處理了「壞情緒」和努力重新找回「好情緒」的故事,穿插了一些非常有趣的內容。 ――英國讀者MR AJ DAVIES
可愛、幽默、平易近人的一本童書。 ――英國讀者Ms. S. L. Bamford
◎引導閱讀
如果有一天,各種壞脾氣都化身成一隻隻小怪獸,在你情緒失控時會冒出來,然後將你整個人吞掉!哇~那該有多嚇人啊……
這本講述情緒主題的繪本,藉由這樣的設定,用生動具體的畫面,讓孩子明白:當自身擁有太多負面情緒時,就很有可能會被它所吞噬,進而影響日常生活的一舉一動。同時,也藉此引導孩子,要適時地覺察並調適、排解自我的情緒,而不要放任情緒到一發不可收拾的地步,才是保持心理健康的作法。
書中還談到了另一個關鍵點──既然這種不好的情緒是源自於自己,所以自己也是有能力可以消滅掉它的!這個觀念對孩子來說也是很重要的,提醒他們必須學習依靠自身的力量,來自我管控情緒,而不是被情緒所駕馭。
文末還畫了一個可愛的小單元,藉由各種小怪獸的形象,去講述不同類型的壞情緒,將「情緒」這個抽象概念更具體形象化,讓孩子能更生動地理解。
‧學習領域:語文、社會(身心素質與自我精進)、
綜合活動 (自我覺察、情緒管理、社會互動、人際互動)
‧議題:品德教育