★ 大家怎麼樣會想跟我一起玩？
孩子會想向同儕分享有趣的事情，也希望和其他小朋友玩耍
2-5歲是發展同理心的關鍵期，教導孩子理解他人的喜怒哀樂
並建立尊重他人的觀念，能幫助孩子發展健全的人際關係
★ 培養說出：「我不喜歡」的勇氣
被捉弄的孩子可能因感覺委屈卻無法表達，產生情緒或反擊行為
透過故事裡大家說出自己的心情，以及希望西瓜蛙停止的行為
鼓勵孩子學習正視感受、表達想法，建構讓自己舒服的人際關係
西瓜蛙喜歡看好笑的電視節目，他也想這樣跟同學玩
沒想到和同學「開玩笑」的時候，大家卻都不開心！
為什麼呢？西瓜蛙要怎麼樣才能跟大家開心一起玩？
有些孩子想與朋友互動，但不一定能掌握「玩笑」和「捉弄」的界線
遇到不喜歡被開玩笑的孩子，就會造成人際上的衝突
透過西瓜蛙與芒狗狗等人，因為玩笑而產生的衝突到和好的過程
讓孩子理解，互動時需要考慮別人的感受，不開心時也要勇敢表達意見
孩子會想向同儕分享有趣的事情，也希望和其他小朋友玩耍
2-5歲是發展同理心的關鍵期，教導孩子理解他人的喜怒哀樂
並建立尊重他人的觀念，能幫助孩子發展健全的人際關係
★ 培養說出：「我不喜歡」的勇氣
被捉弄的孩子可能因感覺委屈卻無法表達，產生情緒或反擊行為
透過故事裡大家說出自己的心情，以及希望西瓜蛙停止的行為
鼓勵孩子學習正視感受、表達想法，建構讓自己舒服的人際關係
西瓜蛙喜歡看好笑的電視節目，他也想這樣跟同學玩
沒想到和同學「開玩笑」的時候，大家卻都不開心！
為什麼呢？西瓜蛙要怎麼樣才能跟大家開心一起玩？
有些孩子想與朋友互動，但不一定能掌握「玩笑」和「捉弄」的界線
遇到不喜歡被開玩笑的孩子，就會造成人際上的衝突
透過西瓜蛙與芒狗狗等人，因為玩笑而產生的衝突到和好的過程
讓孩子理解，互動時需要考慮別人的感受，不開心時也要勇敢表達意見