台灣致力於優點模式的夥伴們將多年督導的經驗，予以概念化和系統
化，參考西方優勢觀點取向和正向觀點的督導模式，加上自身實踐督導之
經驗，形成本土化的優勢觀點取向督導模式，期盼分享給有志於運用優勢
觀點的組織和督導們，這可說是優勢觀點知識建構的另一塊拼圖。
本書同時呈現優勢觀點運用於實務後萃取出來的智慧結晶，這些實務智慧
與既有知識對話後，增添了人性中真誠所綻放出的情感和內在深沉的體驗
、對話與蛻變，更提升了這些知識之本土實用性。相關實務所涵蓋的領域
範圍包括：婚姻暴力、身心障礙、青少年社會工作、學校社會工作、與實
習生督導。
本書的目的在於結合理論和實務，具體呈現優勢取向督導模式內涵與
具有優勢取向組織的文化特性，以提供有志於推動復元優勢觀點者藍圖和
導引。再者，本書的特色是將優勢取向督導本土化，各章皆是將本土運用
之經驗結合理論加以整理。
化，參考西方優勢觀點取向和正向觀點的督導模式，加上自身實踐督導之
經驗，形成本土化的優勢觀點取向督導模式，期盼分享給有志於運用優勢
觀點的組織和督導們，這可說是優勢觀點知識建構的另一塊拼圖。
本書同時呈現優勢觀點運用於實務後萃取出來的智慧結晶，這些實務智慧
與既有知識對話後，增添了人性中真誠所綻放出的情感和內在深沉的體驗
、對話與蛻變，更提升了這些知識之本土實用性。相關實務所涵蓋的領域
範圍包括：婚姻暴力、身心障礙、青少年社會工作、學校社會工作、與實
習生督導。
本書的目的在於結合理論和實務，具體呈現優勢取向督導模式內涵與
具有優勢取向組織的文化特性，以提供有志於推動復元優勢觀點者藍圖和
導引。再者，本書的特色是將優勢取向督導本土化，各章皆是將本土運用
之經驗結合理論加以整理。