鳥寶的行為問題引發關係危機──
用17位啾友改頭換面的真實案例，從觀察、前因到對策，
讓相處的「鳥事」迎刃而解
★日本超人氣鳥類訓練師，貫穿生涯300件成功案例的行為教育心法
★亂咬、拔羽毛、莫名亂叫……囊括鳥奴最熱議的頭痛行為
▌肢體語言的正確解讀方式
鳥寶未解的行為問題：怕生、咬毛、懼高、憂鬱等，都是有跡可循的，只要避免從人類角度給牠們的行為貼標籤，並觀察習慣的前後因果，那麼你為愛鳥的付出，將獲得「雙倍幸福」的回報。
▌市面上第一本！讓你和鳥寶迎接幸福生活的「鸚鵡行為教育指南」
鳥類訓練師柴田，將生涯經手超過300件個案的心法梳理成書，她以兩大行為學習理論為主軸，聚焦於飼主的4類常見困擾，從找出前因、擬定解方到追蹤觀察，在17個鳥寶改善的案例中驗證。接受諮詢的飼主們都有的共通體認：真正有效的訓練，是與鳥寶進行頭腦、身體交流的遊戲。
↓↓全書精華↓↓
6條室友須知 ×17個現場案例× 5個解惑Column × 豐富的插圖和療癒四格
●只親近一人，是鳥寶最大生存隱憂
●過往的柔情不再……是鸚鵡「心理成長」的展現
●特定時段常咬毛，原因可能出在「放風時間」長短
●訓練成功的要件之一，是同住家人的理解與配合
●分析「環境誘因」，讓宅鳥走向世界
●用「標的訓練」讓鳥寶和平回籠
！避免以愛為名的NG行為，不做鳥事苦主，而是牠的心有所屬：
（怕牠無聊，把鳥籠放在窗邊吧）──案例14
（難得週末，今天與鳥寶相處久一點吧！）──案例9
（訓練成功！要狠狠誇牠一番）──案例12
（貼著鳥籠察看愛鳥的狀態）──案例7
（只要牠想要，隨時都可以給牠摸摸）──案例10
沒有問題行為是天性，不論好的或有害的，都是後天學習而來的。──本書作者
用17位啾友改頭換面的真實案例，從觀察、前因到對策，
讓相處的「鳥事」迎刃而解
★日本超人氣鳥類訓練師，貫穿生涯300件成功案例的行為教育心法
★亂咬、拔羽毛、莫名亂叫……囊括鳥奴最熱議的頭痛行為
▌肢體語言的正確解讀方式
鳥寶未解的行為問題：怕生、咬毛、懼高、憂鬱等，都是有跡可循的，只要避免從人類角度給牠們的行為貼標籤，並觀察習慣的前後因果，那麼你為愛鳥的付出，將獲得「雙倍幸福」的回報。
▌市面上第一本！讓你和鳥寶迎接幸福生活的「鸚鵡行為教育指南」
鳥類訓練師柴田，將生涯經手超過300件個案的心法梳理成書，她以兩大行為學習理論為主軸，聚焦於飼主的4類常見困擾，從找出前因、擬定解方到追蹤觀察，在17個鳥寶改善的案例中驗證。接受諮詢的飼主們都有的共通體認：真正有效的訓練，是與鳥寶進行頭腦、身體交流的遊戲。
↓↓全書精華↓↓
6條室友須知 ×17個現場案例× 5個解惑Column × 豐富的插圖和療癒四格
●只親近一人，是鳥寶最大生存隱憂
●過往的柔情不再……是鸚鵡「心理成長」的展現
●特定時段常咬毛，原因可能出在「放風時間」長短
●訓練成功的要件之一，是同住家人的理解與配合
●分析「環境誘因」，讓宅鳥走向世界
●用「標的訓練」讓鳥寶和平回籠
！避免以愛為名的NG行為，不做鳥事苦主，而是牠的心有所屬：
（怕牠無聊，把鳥籠放在窗邊吧）──案例14
（難得週末，今天與鳥寶相處久一點吧！）──案例9
（訓練成功！要狠狠誇牠一番）──案例12
（貼著鳥籠察看愛鳥的狀態）──案例7
（只要牠想要，隨時都可以給牠摸摸）──案例10
沒有問題行為是天性，不論好的或有害的，都是後天學習而來的。──本書作者