那些我正在教的，正是我需要學的。
那些你哭著問的，剛好我體驗過的。
那些我勸說你的，全是我渴望有的。
POWER教師獎、杏壇芬芳獎、時報文學散文獎首獎得主
第一線教師三十二年快樂教書極致祕訣
當老師拿掉了過去習以為常純粹教導者的角色後，自己也會在這種教育現場不斷的成長，不斷的察覺過去不曾了解過的自己。如玲老師的這本書想要表達的正是這樣的覺悟，正是所謂的「不誠無物」、「反璞歸真」吧！
──小野（TMS 創校校長、紙風車文教基金會董事長、作家）
如玲老師就是一位單純的師者，天不怕地不怕的勇者，為了教育向前衝……我從她的書中，看到師者的光輝與智慧。
──陳勇延（國立中興大學附屬高級中學校長）
小野（TMS 創校校長、紙風車文教基金會董事長、作家）
陳勇延 （國立中興大學附屬高級中學校長）
專文推薦
王郁菁 屏東縣立大同高中校長
丘美珍 品學堂文化長
洪旭亮 教育噗浪客共同創辦人
張仲凱 臺中市立大里高中校長
陳盈君 左西人文空間創辦人
黃偉立 臺中市立文華高中校長
劉安婷 為台灣而教 創辦人暨董事長
歐陽立中 「Life不下課」主持人
蔡宜芳 諮商心理師
蔡美瑤 台東縣教育處處長
熱血推薦
曾經，我跟很多願意配合政策的老師一樣，在教改裡，努力了三十多年。無論教改多詭譎，我們從沒想停止協助孩子適應教育的變化。無論多忙亂，轉身面對孩子時，總還是想繼續說方設法。
但我們的手再長，撈了這個、撈不到那個孩子的故事，還是讓人疲憊，落淚。
不過，教了三十二年，我看見了……
不管你是老師還是爸媽，或者就只是大人。
請試試：看著孩子，看見你自己吧！
擔任三十二年第一線教師的潘如玲，得過教師獎、文學獎，透過寫作、演講、工作坊推動班級經營，帶領學生狂野寫作，更是首位在體制內開設「圖像識讀」選修課的老師，以馬雅圖騰陪伴學生開發右腦直觀力量。
教職退休後，她寫下三十二年在教改與教學的觀察與感悟，以及她能快樂教學的祕訣──由內心湧出「不誠無物」四字箴言而產生的行動力，成為她玩在教學，樂於陪伴的大力量。
那些你哭著問的，剛好我體驗過的。
那些我勸說你的，全是我渴望有的。
POWER教師獎、杏壇芬芳獎、時報文學散文獎首獎得主
第一線教師三十二年快樂教書極致祕訣
當老師拿掉了過去習以為常純粹教導者的角色後，自己也會在這種教育現場不斷的成長，不斷的察覺過去不曾了解過的自己。如玲老師的這本書想要表達的正是這樣的覺悟，正是所謂的「不誠無物」、「反璞歸真」吧！
──小野（TMS 創校校長、紙風車文教基金會董事長、作家）
如玲老師就是一位單純的師者，天不怕地不怕的勇者，為了教育向前衝……我從她的書中，看到師者的光輝與智慧。
──陳勇延（國立中興大學附屬高級中學校長）
小野（TMS 創校校長、紙風車文教基金會董事長、作家）
陳勇延 （國立中興大學附屬高級中學校長）
專文推薦
王郁菁 屏東縣立大同高中校長
丘美珍 品學堂文化長
洪旭亮 教育噗浪客共同創辦人
張仲凱 臺中市立大里高中校長
陳盈君 左西人文空間創辦人
黃偉立 臺中市立文華高中校長
劉安婷 為台灣而教 創辦人暨董事長
歐陽立中 「Life不下課」主持人
蔡宜芳 諮商心理師
蔡美瑤 台東縣教育處處長
熱血推薦
曾經，我跟很多願意配合政策的老師一樣，在教改裡，努力了三十多年。無論教改多詭譎，我們從沒想停止協助孩子適應教育的變化。無論多忙亂，轉身面對孩子時，總還是想繼續說方設法。
但我們的手再長，撈了這個、撈不到那個孩子的故事，還是讓人疲憊，落淚。
不過，教了三十二年，我看見了……
不管你是老師還是爸媽，或者就只是大人。
請試試：看著孩子，看見你自己吧！
擔任三十二年第一線教師的潘如玲，得過教師獎、文學獎，透過寫作、演講、工作坊推動班級經營，帶領學生狂野寫作，更是首位在體制內開設「圖像識讀」選修課的老師，以馬雅圖騰陪伴學生開發右腦直觀力量。
教職退休後，她寫下三十二年在教改與教學的觀察與感悟，以及她能快樂教學的祕訣──由內心湧出「不誠無物」四字箴言而產生的行動力，成為她玩在教學，樂於陪伴的大力量。