《衛報》、《金融時報》、BBC 聯手讚譽童書作家
英國教師圖書獎入圍畫者
攜手打造‧經典兒童情緒主題繪本
‧帶領孩子重新看待「眼淚」的意義
──勇敢是件好事,但有時哭泣也沒關係。
───
【宣洩情緒/挫折與成長】
米洛是隻小犀牛,他熱愛所有犀牛的一切。
一天,他在電視上看到他的偶像史派克-歐說:
就算是遇到不好的事,犀牛是不會哭的!
從此之後,米洛認定哭泣是不好的。
所以即使他的腳踏車壞了、水瓶摔破了、冰淇淋掉地上……他都不會哭!
一天,米洛最愛的貓咪派克斯不見了,
他好難過好難過,要他不哭真的好難……
◎好評推薦
當我為我的孫女讀這本書時,她用力地擁抱住我。無論什麼年紀,哭泣都是被允許的。
──amazon書評/grandma
[表達你的感受是可以的──勇敢是件好事,哭也沒關係]
這個故事可以引發討論──什麼時候哭泣是可以接受的?(或者確實有必要),以及我們應對事情的態度,會如何隨著時間的推移而改變。對於年幼的孩子來說,這會是一個美好的故事,有美好的結局和可愛的畫面,非常推薦閱讀。
──Barnes & Noble書評/Rosemary Standeven
◎引導閱讀
小犀牛米洛熱愛所有關於犀牛的一切,但唯獨有一件事讓他有點困擾,那就是他的犀牛偶像史派克-歐曾說:就算遇到不好的事,犀牛也是絕對不哭的!就算很難過很生氣也不哭!
也因此,米洛從此就堅持不哭。腳踏車壞掉了不哭,水瓶打破了不哭,冰淇淋掉到地上更是不哭。但是某天,米洛的寶貝貓咪走失了,他心急的四處張貼跟發放尋貓傳單,而後在戲院的外頭遇見了他的偶像。
此時,難過的米洛終於再也忍不住淚水,嚎啕大哭。令人驚訝的是,他的偶像竟然也跟著大哭了起來!?這個舉動讓米洛疑惑不已,史派克-歐不是說犀牛不能哭嗎?究竟淚水所代表的是好是壞呢?
藉由《我不哭!雖然我很難過》這本書,希望能重新定義孩子對「哭泣」的認知,透過米洛和他的偶像的對話,讓孩子理解:真正的勇敢,並不代表著永遠不能哭泣。適時、適度的哭泣,也是一種宣洩情緒的健康管道,眼淚可以代表挫折與成長,也能代表我們對人事物的愛與珍惜。
但在此同時,家長也需要引導孩子思考,所謂宣洩情緒,並非只是遇到事情就一味地哭泣、不做其他任何的補救措施或思考解決方式,而是要學會在用哭泣表達情緒、舒緩心情過後,能夠調整自己的心理狀態,獲得重新振作的力量,用更積極正向的態度去面對問題。若能讓孩子懂得這個道理,孩子才有機會經由經歷挫折的過程獲得成長。
另外,也希望能藉此故事讓家長思考,比起總是告誡孩子「不要哭」,或許有時拍拍他的肩說「可以哭出來也沒關係」,也是一種選擇和溝通的方案。
英國教師圖書獎入圍畫者
攜手打造‧經典兒童情緒主題繪本
‧帶領孩子重新看待「眼淚」的意義
──勇敢是件好事,但有時哭泣也沒關係。
───
【宣洩情緒/挫折與成長】
米洛是隻小犀牛,他熱愛所有犀牛的一切。
一天,他在電視上看到他的偶像史派克-歐說:
就算是遇到不好的事,犀牛是不會哭的!
從此之後,米洛認定哭泣是不好的。
所以即使他的腳踏車壞了、水瓶摔破了、冰淇淋掉地上……他都不會哭!
一天,米洛最愛的貓咪派克斯不見了,
他好難過好難過,要他不哭真的好難……
◎好評推薦
當我為我的孫女讀這本書時,她用力地擁抱住我。無論什麼年紀,哭泣都是被允許的。
──amazon書評/grandma
[表達你的感受是可以的──勇敢是件好事,哭也沒關係]
這個故事可以引發討論──什麼時候哭泣是可以接受的?(或者確實有必要),以及我們應對事情的態度,會如何隨著時間的推移而改變。對於年幼的孩子來說,這會是一個美好的故事,有美好的結局和可愛的畫面,非常推薦閱讀。
──Barnes & Noble書評/Rosemary Standeven
◎引導閱讀
小犀牛米洛熱愛所有關於犀牛的一切,但唯獨有一件事讓他有點困擾,那就是他的犀牛偶像史派克-歐曾說:就算遇到不好的事,犀牛也是絕對不哭的!就算很難過很生氣也不哭!
也因此,米洛從此就堅持不哭。腳踏車壞掉了不哭,水瓶打破了不哭,冰淇淋掉到地上更是不哭。但是某天,米洛的寶貝貓咪走失了,他心急的四處張貼跟發放尋貓傳單,而後在戲院的外頭遇見了他的偶像。
此時,難過的米洛終於再也忍不住淚水,嚎啕大哭。令人驚訝的是,他的偶像竟然也跟著大哭了起來!?這個舉動讓米洛疑惑不已,史派克-歐不是說犀牛不能哭嗎?究竟淚水所代表的是好是壞呢?
藉由《我不哭!雖然我很難過》這本書,希望能重新定義孩子對「哭泣」的認知,透過米洛和他的偶像的對話,讓孩子理解:真正的勇敢,並不代表著永遠不能哭泣。適時、適度的哭泣,也是一種宣洩情緒的健康管道,眼淚可以代表挫折與成長,也能代表我們對人事物的愛與珍惜。
但在此同時,家長也需要引導孩子思考,所謂宣洩情緒,並非只是遇到事情就一味地哭泣、不做其他任何的補救措施或思考解決方式,而是要學會在用哭泣表達情緒、舒緩心情過後,能夠調整自己的心理狀態,獲得重新振作的力量,用更積極正向的態度去面對問題。若能讓孩子懂得這個道理,孩子才有機會經由經歷挫折的過程獲得成長。
另外,也希望能藉此故事讓家長思考,比起總是告誡孩子「不要哭」,或許有時拍拍他的肩說「可以哭出來也沒關係」,也是一種選擇和溝通的方案。