本書從心理學的觀點，論述兒童繪畫發展的軌跡與心智發展的過程及相互關係。作者長期觀察智障、創作受抑兒童及心智發展停頓者的行為表現，收集其繪畫。這些資料擴展了本書討論幅度。作者以輕鬆筆調，客觀生動的闡釋兒童繪畫中燦爛的童真世界。提供美育工作者教導的參考。
