全人教育是以人為主體的教育,因此強調人的內在品質與外顯的性恪、軀體及外在社會的「整合」。「全人教育面面觀」即是從此一觀點出發、鋪陳脈絡,最後回歸---核心全人。 全書共分八篇:從《聖經》看天、人、物、我的全人面向--以〈創世紀〉為例;全人教育的價值堅持--論多元社會信仰中的信、望、愛;全人教育的心理學基礎;全人教育--現代教育思潮與教學原理的具體展現;從文學看身、心、靈的全人內涵--以《西遊...