課程領導是影響課程改革成效的重要關鍵，亦是二十一世紀教育改革的重要議題。針對課程領導的理論與實務進行系統化的探究，對提升教育與課程的品質有其實質的助益與必要性。
本書共分十一章，針對課程領導的理論與實務進行深入的分析。理論部分主要包括：課程領導的基本概念、重要內涵與課題、學理基礎；實務部分則包括：美、英、澳、加等先進國家之現況比較與趨勢、我國校長課程領導模式的建構、校長課程領導的趨勢與展...
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