輕症自閉症者的社會性能力一向是教師及家長亟欲努力提升或加強的核心能力,本書《數位社會性課程教學攻略:在高功能自閉症與亞斯伯格症之應用》亦是基於此目的所發展而來。有鑒於大部分的輕症自閉症者學習風格皆具有視覺優勢,且對數位媒材充滿學習興趣,故本書主要藉由系統性的數位操作介面,透過影片及動畫方式呈現,故事背景則以輕症自閉症者常見的情緒行為事件為主,並在每個事件發展的過程中,提供輕症自閉症者有多樣行為選擇的機會,最後並針對各種選擇提供趣味、新奇的分數回饋機制。家長、老師或其他相關專業人員使用本書教學時,除可依照學生程度選擇合適難易度的影片外,也可利用綜合題組進行延伸教學。
本書主要分為三大部分,第一部分為指導手冊,主要介紹本書理論基礎和編製過程,包括編製流程、編製原則、課程特色、課程內容、課程評量、教學原則及教學流程,並提供教學實例及兩位老師的使用心得。第二部分為附錄,內容主要是各種在教學過