所有學生都應該擁有運用概念思考的機會，但不是每個學生都能夠自己看出概念之間的關係。教師要如何建構思考的教室，讓學生的思考從事實層級進展到概念層級呢？
《概念為本的探究實作》提供了答案。在本書中，卡拉‧馬修和瑞秋‧法蘭奇結合理論與實務創造出一套嶄新的探究架構，運用概念為本的探究來促進深入的理解。其關鍵在於運用教師、學生自己或師生共同設計的引導問題來幫助學生探究概念與概念之間的關係。不論是新...
概念為本的探究實作: 促進理解與遷移的策略寶庫
- 作者： 卡拉．馬修/ 瑞秋．法蘭奇
- 譯者： 劉恆昌/ 李壹明
- 出版社： 心理出版社股份有限公司
- 出版日期： 2021-11-18
- ISBN碼： 9789860744323
- 編號： 1001114762682098996007
$ 428 元
原價 450