近幾年來，臺灣人口老化速度逐漸加劇，甚至可以用人口海嘯來形容此一趨勢。據行政院經建會2011年最新的推估，臺灣如果照此速度老化下去，22年後臺灣將超越日本，成為全球最老國家。快速邁向高齡社會，既然已成銳不可擋的趨勢，我們不禁要問：臺灣準備好了嗎？
從2008年開始，教育部陸續在全臺各鄉鎮市區成立了225所樂齡學習中心，為臺灣的高齡學習，開啟了新的紀元。樂齡學習有別於傳統的高齡教育，主要在於：對象從55歲開始做退休準備；樂齡中心有完整的經營指標及實施策略；中心經營團隊、講師及志工需接受專業的培訓；樂齡課程的架構擁有活躍老化的理論基礎；整個推動過程有學者輔導團的訪視輔導。
本書完整地記載了樂齡中心的創建及發展歷程，從背景的論述、理念的誕生、推動的歷程、實施的成果到未來的永續，既有理論的鋪陳，又有實務的闡述，更有前瞻的規劃。本書不僅值得樂齡學習中心的工作者參考運用，也可以提供老人相關機構
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