本書分三部分。第一部分,有關學制與課程方面,包括:高等教育之學術治理、技職教育的務實致用、高職學生之自我價值建構、十二年國教的教學輔導策略、十二年國教的適性輔導策略、高中課程特色建構、高中職資源班學生之安置與輔導……等等。
第二部分,有關行政與管理方面,包括:學校評鑑的省思與應用、學校合併、校園危機管理、健康促進無菸校園、教師權益與學校行政權衡、校長遴選及學校建築蛻變……等等。
第三部分,有關輔導與特教方面,包括:特殊教育發展框架與視野、性別主流化教育政策、全人教育理念、全民均等教育……等等。
本書內容皆為目前教育政策與學校行政新議題,既符教育研究價值,更富教育及學校行政實務之參考,細讀熟思,必得指引。
本書特色
本書之出版,是由一群年輕教育學者和行政人員,在教育理想之共同追求下,在自己教學及行政服務之崗位上,全心投入,除創造出自己教學及行政服務之卓越績效外,也願意將心得分