臺灣在1994年以後,實施多元師資培育制度至今,由於外在政經變化很大,加上少子女化之人口問題,使得師資培育制度受到重大衝擊,而能否培養優質教師受到各界之重視。本書探討21世紀初期各國有關小學師資培育制度,以及教育專業課程之實施情形,國家包括美國、英國、德國、法國、加拿大、日本、新加坡及我國,主要內容包括該國國情、歷史發展、教育制度、師資培育制度、師資培育課程架構及學分、培育制度改革趨勢、對我國之啟示等,將各國最新資料全部蒐集,且由對各國師培制度相當熟悉之學者負責撰寫,內容論述整理非常紮實,能讓讀者充分了解各國有關師資培育制度及課程之核心內容,對相關領域之學者或教育學程之學子,相信將會幫助很大,值得向大家推介此書。