台灣的教育要有競爭力，培養通才、全才國際觀的人才，與世界接軌，創造潮流，就要打破島國故步自封的心態。
台灣的教育政策不斷變更下，我們是變得更好了嗎？
教育亂象七十一問，聽聽李家同教授怎麼說……
為弱勢孩子的教育發聲，李教授一直不遺餘力。但政府看到了嗎？人民有感嗎？
弱勢教育的問題，該何去何從，是值得大家關心的，不是只給一塊糖吃就能圓滿的事實。乃至於十二年教改、免試等種種措施，都值得我們深思。
跟著李家同教授一起對教育問題停․看․聽：
教育˙過去
李教授指出我們的教育有兩個缺點：
(1)很多弱勢孩子沒有受到好的教育
(2)很多孩子學會較難的學問，但在科目中卻缺乏最基本的學識。
所以如果學生程度太差，其實毫無競爭力，最嚴重的是，這些孩子多半來自弱勢家庭。如果我們幫助了弱勢家庭的孩子，他們將來就有可能往上提升，對國家的教育素質也有幫助。
至於教育另一個嚴重的問題便是：我們的
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