本書的撰寫,源自於2008年筆者所撰寫《學校遊戲治療實務》,該書後來在2012年又更名為《學校結構式遊戲治療:接觸、遊戲與歷程回顧》。 筆者自2008年以來,持續累積更多實務接案經驗,加上自2012年開始迄今,筆者一直有機會把結構式遊戲治療推廣到馬來西亞和中國,在此同時也累積訓練與督導的豐富經驗,上述這些經驗都更加擴展及豐富了結構式遊戲治療的內容,也讓筆者興起撰寫本書的動機,然後歷經兩...