高中生做專題研究，著重於體現研究精神，將想像化為具體成果。 組織思維、建構邏輯、分析問題、提出觀點，是重要的學習。 預先思索個人志向，進而學會獨立思考， 激起追求知識的熱情，開啓探索未來的渴望！ 黃春木老師曾任建中人社班共同規劃者與首任召集人， 匯聚多年指導專題研究經驗，學生的各種創意思維、學習成果，以及與各方交流的收穫，在書中寫出了： 教學...
