「設計學」的理念與理想，是要建立一個安全、便捷、舒適的人類生活環境，每一位學設計的人都要有這樣的認知，並努力使社會往設計學的理想發展。
「方法」是一個，是個別的，而「方法論」是一串方法，也就是好幾個方法所組成，而討論方法組合或型態是否合理的過程就是「方法論」。
「方法論」的訓練必須包含哲學的辯證與科學的驗證等兩種訓練，如果這兩方面的訓練有所不足，就會對於研究方法的掌握不清楚。
吸收知識是讓我們成熟，可以養成獨立分析、組織與判斷能力。
所謂的獨立分析、組織與判斷能力，便是一種邏輯思維的能力，這個能力含有哲學的思維與科學的思維，兩者的對象都是人與大自然，因此所謂的「邏輯思維的能力」，也可以說，一方面應該具備對「人的價值」的認識，同時也具備對於「方法論」的靈活運作。
「方法」是一個，是個別的，而「方法論」是一串方法，也就是好幾個方法所組成，而討論方法組合或型態是否合理的過程就是「方法論」。
「方法論」的訓練必須包含哲學的辯證與科學的驗證等兩種訓練，如果這兩方面的訓練有所不足，就會對於研究方法的掌握不清楚。
吸收知識是讓我們成熟，可以養成獨立分析、組織與判斷能力。
所謂的獨立分析、組織與判斷能力，便是一種邏輯思維的能力，這個能力含有哲學的思維與科學的思維，兩者的對象都是人與大自然，因此所謂的「邏輯思維的能力」，也可以說，一方面應該具備對「人的價值」的認識，同時也具備對於「方法論」的靈活運作。