本書環繞歷史、理論和實務層面，期能整體檢視教師證照制度。其章節安排：在第一章從歷史層面檢視英、美兩國的教育改革趨勢，確認教師素質的管理及教師證照制度是兩國近年發展的核心。第二章從專業社會學的理論中，瞭解教師專業地位的建立與教師證照制度規劃的內涵。
第三章則從實際層面瞭解，英、美兩國近年教師證照政策的發展，都以管制與規範的概念進行管理教師素質。雖然英、美兩國國情文化的差異，但是以標準為基礎，由代理...
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