為讀者寫一本柔性的教育哲學書籍，一直是許多教育哲學耕耘者的心願，希望藉著淺白的文字，能吸引讀者大眾從事教育的哲學思維，並啟發其教育研究熱情、厚植教育實踐的行動智慧。本書便是本著這個精神，以「教育隱喻」（educational metaphors）為主軸，邀請專家學者選擇名著中的經典隱喻來闡釋其教育蘊義，藉以引導讀者想像生動且豐富的教育圖像，並作為教育實踐的指南。
序
為讀者寫一本柔性的教育哲學書籍，一直是許多教育哲學耕耘者的心願，希望藉著淺白的文字，能吸引讀者大眾從事教育的哲學思維，並啟發其教育研究熱情、厚植教育實踐的行動智慧。本書便是本著這個精神，以「教育隱喻」（educational metaphors）為主軸，邀請專家學者選擇名著中的經典隱喻來闡釋其教育蘊義，藉以引導讀者想像生動且豐富的教育圖像，並作為教育實踐的指南。
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