臺灣過去二十年來的教育改革引發許多問題，也帶來不少省思。惟其教育改革是一種持續性的過程，永遠沒有最後的終點。過去的興革歷程與事件，隱含著未來發展的線索與軌跡，亦是策勵將來的一面鏡子。本書回顧過去臺灣教改的種種現象與經驗，從研究的視野分享智慧的對話與思考，期待能對臺灣教育改革的政策與實務，尋找出更適切的發展方向。
理事長序
1994年4月10日民間團體「410教改聯盟」走上街頭，提出教育改革四大訴求：落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化、制定教育基本法，教育部旋於6月對此召開全國教育會議，行政院更於9月設立專責「教育改革審議委員會」，規劃設計一連串教育改革措施，就此開啟了臺灣教育史上變動最劇烈的階段。
韶光荏苒，臺灣教育在2014年十二年國民教育改革的紛紛擾擾中，二十載歲月已然逝去。這期間，臺灣的教育，不論是組織、法令、制度、財政、師資、課程與教學各方面，均有重大的變革。教育改革運動
教改20年: 回顧與前瞻
- 作者： 財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會/ 國立臺灣師範大學教育學系/ 教育政策與行政研究所/ 課程與教學研究所
- 出版社： 學富文化事業有限公司
- 出版日期： 2014-11-15
- ISBN碼： 9789865713133
- 編號： 1001127552380522
$ 466 元
原價 490