性別教育和過去的「教育」不一樣的是，在推動的過程中，教師不只是教學者，同時也是學習者。在「無處不教學」的性別教育實踐過程中，不一定要有固定的教材、時地才能教「性別教育」。性別教育是什麼?性別教育要怎麼想，怎麼說，怎麼做，怎麼玩，怎麼教，怎麼在日常生活與教學當中實踐出來? 作者楊佳羚從國中教學的實務經驗與性別論述的思考中淬練出不只一套的性別教育教學法，提供九年一貫教育後中小學教師強而有力的《性別教育...
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