中文科課堂教學總是離不開課文理解，教師可如何引起學生學習中文的興趣，深化所學？
學生參與教師設計的課堂活動，如分組討論、角色扮演等，然後閱讀、作文、默書，這種學習模式久而久之是否會減少學生學習中文的興趣？
全書從常被忽略的「情的中國語文」、歷久彌新的「學生為本的中國語文教學」、 容易實踐的「善用美妙的回饋」、不容輕視的「多元化的學習檔案」和「蛻變中的語文評估」五個範疇分享了作者十多年從事語文教育研究和中文教學的體會，提出了語文教學的建議，具有研究參考價值。
學與教的園圃: 中國語文教學論
- 作者： 廖佩莉
- 出版社： 商務印書館（香港）有限公司
- 出版日期： 2020-08-07
- ISBN碼： 9789620705755
- 編號： 1001145552865912
$ 387 元
原價 430