這階段的初期,父母仍應該與孩子共讀,一直到孩子能由注音符號自己讀書為止。 親子共讀時,還可以用輪換朗讀的方式:爸媽讀一段,孩子讀一段, 這樣可以知道孩子的認字能力在哪裡;孩子也不會因為認字困難而畏懼閱讀。 建議中間穿插一些不太嚴肅的小測驗,測試不看注音時,孩子可以認出那些單字? 等本階段的書孩子都能流利地閱讀,就可以跳到下一階段了