人智學的治療教育可以說是華德福教育的深化與進階。魯道夫•史代納將早年對奧托.斯培希特（Otto Specht）的治療原理和意圖，在各層面進一步發展—以愛承載的關係所帶來的療癒品質、疾病的類型學經驗，以及對「別業」（有別於共業的個人業力或天命）的個體性認知，成為了人智學治療教育的基礎。通過這個過程我們能夠觀察到孩子的外貌、氣質、活動方式和際遇，並在自己的內心深處重新映照出孩子的完整形貌，而這種能力是所有形式的教育--包括特殊教育和健康兒童教育的先決條件。在本書中，彼得.澤格博士爬梳剔抉了大量史代納治療教育相關文獻，以其非凡洞見，關注這些仍然神祕地隱藏在種種過程的重要層面，清晰地重新評估了史代納透過靈性科學取徑深刻觀照協助孩子所能帶給這個世界的非比尋常的價值，“我想要對你們訴說魯道夫‧史代納如何觀照那些被領到他面前的孩子，以及他覺得觀察的重點是什麼。“這本小品是所有關心人類發展、對史代納治療教育感興趣，以及對兒童和患者有治療與照護關係的醫師、治療師、教師與家長的寶貴資源。
治療的凝視: 魯道夫．史代納如何觀照孩子
- 作者： 彼得．澤格
- 譯者： 林宏濤
- 出版社： 宇宙織錦股份有限公司
- 出版日期： 2023-05-30
- ISBN碼： 9789860653373
- 編號： 10012012202682389235006
$ 280 元
原價 280