第五屆朱銘美術館兒童藝術教育雙年展以集體策展的方式,邀約了六位策展人進行整個展覽的策畫,並由美術館教育推廣部門協力執行。透過前期的工作坊式的田調,訪視了不同領域的藝術文化的工作者, 凝聚出整個展覽的大致的軸線與輪廓。策展人針對當下台灣藝術教育的可能,進行創造性的提議,適逢實驗學校這幾年在台灣盛行,及 108 課綱的實施,整體教育環境也在思考如何改變,來面對未來的變化。教育從一個僵化固著的模式中被解...