編者序
簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間!【窗外不斷地傳潺潺的雨聲，唉!春天快要凋殘了。在這晚春的季節裡，錦被卻擋不住五更天的寒凍，在夢中，不覺得身在這北方的客地裡，卻一昧地貪求夢中片刻的歡樂。如今，千萬不要獨自憑欄遠眺，那無限的故國山河，別時容易，卻難再見。唉!往日江南落花流水的美好時光，如今業已消逝無蹤，往昔和現的生活，一如天堂和地獄一般，判然不同。】
這是宋朝李煜所寫的浪濤沙(懷舊)中之一段。在教學著作生涯中，歷經85課綱、88課綱、95暫綱、99課綱，一變再變，升學管道更誇張，從以前的大學聯考到學測加指考，從繁星，推甄申請到考試分發，動輒勞民傷財，莘莘學子無所適從，家長儘想鑽漏洞找關係，美其名”多元入學”實則喪失公平正義、程序正義，社會低階無法應付申請多所學校入學費用，其實社會階級已儼
