正確的藝術教育不是設定步驟與框框要學生依循
而是讓學生的內在透過作品本身表現得淋漓盡致
藝術創作最可貴的是可以透過作品，解讀學生的情緒與內心世界，然而現行台灣的美術教育因為成果導向，以及扭曲的價值觀，讓這個藝術健全人生的康莊大道越走越窄！
本書作者不僅提出他觀點，更可貴的是提出教學實務，透過這些有趣、有效的教學引導，讓藝術教育回歸初心─珍惜創作者個人特質、激發原創精神，以及讓藝術創作揮灑自性、找到生命的出口。
而是讓學生的內在透過作品本身表現得淋漓盡致
藝術創作最可貴的是可以透過作品，解讀學生的情緒與內心世界，然而現行台灣的美術教育因為成果導向，以及扭曲的價值觀，讓這個藝術健全人生的康莊大道越走越窄！
本書作者不僅提出他觀點，更可貴的是提出教學實務，透過這些有趣、有效的教學引導，讓藝術教育回歸初心─珍惜創作者個人特質、激發原創精神，以及讓藝術創作揮灑自性、找到生命的出口。