新詩創作學 | 拾書所

新詩創作學

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分類論述散文詩、圖象詩、小詩截句,給予初學者基礎性建議; 透過中學國文教材,提供教師新詩教學設計的具體方法論; 剖析好詩特質,指引新詩閱讀與創作教學的各種津梁,度人金針! 詩人如何達成「散文詩」的小說企圖、悚慄效應? 圖象詩如何變化文字、創造空間,激生後現代主義各類型的拼貼技巧? 截句,如何成為一種新興而引人的詩體?如何在一行、兩行間燦然點放?如何在三行、四行外舒布詩境? 新詩教學如何導引學生從現實生活情境中學得由觀察而生靈感、覓得意象,而後創作出好的詩篇? 如何利用系統性教學方法,將六冊教材串聯歸納,提升教學效益? 耙梳西洋文學主義流派,可歸納出哪六項寫作理念? 新詩「創作教學」有哪十種可能?哪五種或然? 好詩的基本特質是什麼?如何看出詩人與讀者之間的心物交感互動? 學者詩人蕭蕭,以學術論文格式、就新詩創作方法論, 為大學新詩教學提供實際創作、逐步達成的穩固階梯! 全面解決中學國文教

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