CLIL(Content and Language Integrated Learning,語言及內容整合學習)是本世紀教育界的主流。以三位作者在歐陸英語中小學之教學經驗,概述了語言及內容整合學習奠基的理論、如何實際執行教學、研究及實踐的關鍵走向和發展。同時,本書也指出教師對語言及內容整合學習之不確定性,為此提供給語言/主科教師許多理論及實務的最佳路徑,本書可謂語言及內容整合學習理論及實務最新最全面概觀的資源書。
「語言及內容整合學習教師工具包」提供老師符合情境需求之設計教學、單元及課程的架構和基本工具,帶領老師通過六個主要階段,達到成功的設計和執行。