內容簡介

貓村最愛發問的貓巧可，他不只喜歡問有趣的問題，還喜歡讓別人也有一堆問題，
他還喜歡讓好朋友貓小花和貓小草問一個問題，腦中冒出三個問號！

全系列共三冊
《去問貓巧可》
●第70梯次好書大家讀入選
●臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書入選
貓界最有才的行動百科全書貓巧可，十八般武藝樣樣行，
唱歌、寫詩，還會超強忍術！
最厲害的是，貓巧可幾乎無所不知，
大家有問題都會說：「去問貓巧可！」
但是他們都很困惑，一個問題，
有好多個答案？要選哪個好呢？大家問個不停、想個不停，
一個問題的背後可能是更多的問題……
世界上有最好的答案嗎？一起去問貓巧可！

《貓巧可選誰？》
愛動腦的貓巧可，懂思考的貓巧可，
這次遇上「選擇」的難題了？
貓巧可與好朋友貓小花、貓小葉很難選擇的問題吧！
原來，媽媽烤了一個好香好香的麵包要貓小花和貓小葉自己決定怎麼分麵包吃，
可是他們怎麼想都找不到最公平的方法，
想要差點快要吵起來了，最後只好向貓巧可求助。

到底麵包怎麼分？怎麼選？你覺得貓巧可會怎麼回答呢？

聽說貓巧可想了很多方法，你也一起來想一想怎麼做才能有最公平的選擇吧！

《貓巧可真快樂》
如果你問貓村的每一個人：「你想不想要過得快樂？」
沒有一個人會說「不想」。
但是，問他們一些有關快樂的問題，
像是：「什麼是快樂？」、「別人的快樂不是快樂？」、
「快樂值多少錢？」、「快樂真真假假」等，
大家都被問得腦袋一晃一晃的，
這次就讓貓巧可陪你一起聊快樂這檔事兒！

全書有四個生活小故事，透過生活中再平常不過的事，陪你思考自己想要的快樂，也許，你會發現沒有這麼難達到，也或許，你會發現，「快樂」似乎沒這麼簡單。

本系列2大特色
●小學生最愛、最知名童書作家王淑芬為兒童量身訂作，令人回味再三的兒童哲學思辨故事。
●讓小讀者在閱讀書中故事時，透過溫心、有趣的插畫和貓巧可靈巧的問答方式，讓讀者透過思考，認識自己，進而認識世界。

【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！

「閱讀123初階」
字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。

「閱讀123進階」
字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。

系列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙
臺灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。
國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啟蒙閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家，這段特別經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。
親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主，加以趣味的情節，豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始，孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！