內容簡介 學校建築有一個共同的重要特征：“關系空間”或“公共空間”的存在。它們沒有明確的功能，只是把不同的房間連接在一起，為學生提供見面、交談和玩耍之所，在學校內部，但在教室之外。公共空間在學校建築中扮演著中心角色，在塑造學生的個性與他人的關系中發揮著重要作用。本書通過學校建築的精彩案例提出了學校的公共空間與其文化和地理環境之間的聯系，強調了在功能、材料和課程可持續性方面的品質。
