內容簡介

【本期主題】
〈雙北、台南跑前面〉
雙語教育
行政院2018年底推動「2030雙語國家政策發展藍圖」，目標是培養走向世界的雙語人才。2019年不只是實施108新課綱的第一年，同時是台灣成為「雙語國家」的元年。
《未來Family》本期主題探討以下議題，給教育界全新的視角。

【政策篇】
政策是玩真的嗎？政策措施有哪些？國際經驗如新加坡和大陸是如何？由於國教管理歸屬各地方縣市政府，台灣推動雙語比較具成效的縣市有哪些？在幼稚園階段，全美、雙語、一般幼稚園的英文教育是怎麼進行的？另外，回到根本性問題：大量學英語，會不會影響中文母語的學習？對雙語學習的國際研究有哪些發現？
政策上有以下做法：
․各部會官網雙語化，與外國人相關的政策宣導雙語化，未來重要考試、證照雙語化，設置全英文頻道。
․教育部提出五大策略：加速教學活化和生活化、擴增英語能力資源、善用科技普及個別化學習、促進教育體系國際化、鬆綁法規建立彈性機制。
․雙語教育：①將在中小學部分領域或學科採英語授課，②中小學英語採全英文授課，③加強英聽能力和口說能力，④鬆綁法規，雙語教學將延伸至幼兒園？
․師資：2030年培育出5000位能以全英語授課的老師。

【學校篇】三個導入雙語教育領先的縣市報導
〈台北市〉
․全市有13所雙語實驗國小、1所雙語中學，另，105學年度起推出公立國中小試辦英語融入領域教學實驗計畫
․永吉國小從107學年度試辦，每週有八節課要講英文，其中包含兩節體育、兩節英文以及四節生活課程，生活課程包含美勞、自然、社會、音樂。
〈新北市〉
․全市有18所雙語實驗國小，一個英速魔法學院。
〈台南市〉
․從106學年試辦國中小雙語教學，107正式辦理，目前有13所國小和1所國中啟動雙語教學，市府教育局規劃將在全市24所學校辦理，包括8所國中及16所國小。

【國際經驗】
․新加坡：如何花20多年時間推動雙語政策？從1966建國第二年開始執行雙語國家政策，在1987年完成新加坡所有學校以全英語教學的目標。師資、學校到課程如何視國際趨勢做彈性調整？有三大改革面向。
․中國大陸雙語教育市場在近五、六年間加速擴大，在國際城市例如上海，雙語學校林立，學費也高的驚人。部分私立雙語小學一年收費逼近百萬新台幣、公立小學國際部也要大約40萬。

【幼稚園英語教學】
全美語、雙語、一般幼稚園，目前導入英文學習的方法是什麼？政府政策管制得了不合法的幼稚園英語教學嗎？

【外語學習的學術研究】
․學英文愈早愈好嗎？
․學英文的關鍵年齡是幾歲？
․5、7年級學生容易放棄英文
․學英文的三種模式：複合型、對等型、從屬型雙語模式
․太早讓孩子用英文學習，是否會影響他們母語的學習？
․《經濟學人》報導，印度一項針對公立（用母語教學）和私立（用英文教學）學生學習成果的研究，發現用母語教學的學生學數學的效果遠勝於私立的學生；非洲喀麥隆研究發，用母語學習的學生3年內的學科學習成就高於用英語學習的學生，5年後用母語學習的學生連英文科的表現都比英語學習的人更好。