SDGs永續發展x地方創生實踐
~全民參與區域發展的時代來了~
讓每個人都能找到生存價值與幸福的
永續生活方式
◆「SDGs」是什麼？
「Sustainable Development Goals」是由聯合國於2015年提出的
全球2030年「永續發展目標」，共有十七大永續發展目標項目，
其中包含可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、消除飢餓、促進性別平權、
負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等。
不僅是透過政府機關或企業主的決策，
從小小孩到大人，每個人經由你每一次的行動和選擇，
都能將SDGs永續發展落實在日常生活中！
「SDGs不僅是聯合國永續發展目標，
更一針見血地指出地方創生在第一線執行時所面臨的課題本質！」
本書作者以豐富的實作經驗，帶著讀者
從SDGs的立基點出發，賦予「地方創生」全新的心臟和大腦――
該怎麼做，才能打造得以永續發展的地方營造呢？
該怎麼做，才能避免社區營造流於曇花一現，而能綿延不絕呢？
永續發展的區域營造是長期性，
並非依賴單一的組織或領導者，而是以當地居民為主體進行區域的活化。
這樣的地方營造並非只是為了特定族群，而是服務「全體居民」，
以實現「不拋下任何一人」的永續美好生活。
◆重新建立起熱絡的地方生態圈
地方創生最好入門、最佳實踐工具書
活著的地方系統=「地方社群」x「未來願景」x「挑戰」x「新世代教育」
為了實現能永續發展的地方營造，
就必須在地方先建立起豐富而熱絡的「人與經濟的生態圈」，
作者以簡淺易懂的比喻，導入基礎必要知識與科學實作方式，
從社區、願景、挑戰、教育四大元素
具體說明經營實踐心法，
讓讀者不用再擔心無經驗不得其門而入、
或只聽說過其他地方的成功案例卻不知如何實踐。
——建立 四種生態環境——
土壤：建立關係，彼此合作，切磋琢磨的「地方社群」
太陽：照亮方向，帶領大家前進的「未來願景」
風 ：創造每個人生活意義的「挑戰」
水 ：培育開創未來能力的「新世代教育」
——養成 六大實踐技術——
描繪地圖的技術／建立對話場域的技術
聆聽的技術／呈現未來的技術
提問的技術／創意的技術
~全民參與區域發展的時代來了~
讓每個人都能找到生存價值與幸福的
永續生活方式
◆「SDGs」是什麼？
「Sustainable Development Goals」是由聯合國於2015年提出的
全球2030年「永續發展目標」，共有十七大永續發展目標項目，
其中包含可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、消除飢餓、促進性別平權、
負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等。
不僅是透過政府機關或企業主的決策，
從小小孩到大人，每個人經由你每一次的行動和選擇，
都能將SDGs永續發展落實在日常生活中！
「SDGs不僅是聯合國永續發展目標，
更一針見血地指出地方創生在第一線執行時所面臨的課題本質！」
本書作者以豐富的實作經驗，帶著讀者
從SDGs的立基點出發，賦予「地方創生」全新的心臟和大腦――
該怎麼做，才能打造得以永續發展的地方營造呢？
該怎麼做，才能避免社區營造流於曇花一現，而能綿延不絕呢？
永續發展的區域營造是長期性，
並非依賴單一的組織或領導者，而是以當地居民為主體進行區域的活化。
這樣的地方營造並非只是為了特定族群，而是服務「全體居民」，
以實現「不拋下任何一人」的永續美好生活。
◆重新建立起熱絡的地方生態圈
地方創生最好入門、最佳實踐工具書
活著的地方系統=「地方社群」x「未來願景」x「挑戰」x「新世代教育」
為了實現能永續發展的地方營造，
就必須在地方先建立起豐富而熱絡的「人與經濟的生態圈」，
作者以簡淺易懂的比喻，導入基礎必要知識與科學實作方式，
從社區、願景、挑戰、教育四大元素
具體說明經營實踐心法，
讓讀者不用再擔心無經驗不得其門而入、
或只聽說過其他地方的成功案例卻不知如何實踐。
——建立 四種生態環境——
土壤：建立關係，彼此合作，切磋琢磨的「地方社群」
太陽：照亮方向，帶領大家前進的「未來願景」
風 ：創造每個人生活意義的「挑戰」
水 ：培育開創未來能力的「新世代教育」
——養成 六大實踐技術——
描繪地圖的技術／建立對話場域的技術
聆聽的技術／呈現未來的技術
提問的技術／創意的技術