本書特色
以我國高考、三四等各類特考之申論題為論述主軸，基於實用性考量，同時論述我國實務見解與學說見解，期能使讀者最快效率掌握考試重點，幫助讀者建立行政法學國考能力。
本次改版重點，舉其如下：
1.針對111年高普考試、各類特考之國考，全面性的剖析解說，除傳統意義的擬答外，並深入論理、提供相關學者文獻資料、實務判解資料，期能使讀者更全面掌握行政法核心重點。
2.依據111年7月29日之「111年憲判字第11號：公立大學就不續聘教師之再申訴決定提起行政訴訟案」，本書調整了行政契約中「雙行為併用禁止原則」與行政訴訟中「學校權利救濟與撤銷訴訟」之論述。另配合憲法訴訟法之施行，有見解上的說明，針對送達制度、行政罰之原理原則皆有詳盡解說。
3.整理國內重要公法文獻、判決。新增111年年3月至111年7月相關實務見解、學說見解；同時，刪除部分較舊（或參考性低）之實務見解、學說見解。
4.配合作者《行政法（概要）測驗題好好考》、《行政法（概要）好好讀）》」，對於重要考點之說明，避免重複，更能精準實現「策略性打擊」、「針對性訓練」之目標。
以我國高考、三四等各類特考之申論題為論述主軸，基於實用性考量，同時論述我國實務見解與學說見解，期能使讀者最快效率掌握考試重點，幫助讀者建立行政法學國考能力。
本次改版重點，舉其如下：
1.針對111年高普考試、各類特考之國考，全面性的剖析解說，除傳統意義的擬答外，並深入論理、提供相關學者文獻資料、實務判解資料，期能使讀者更全面掌握行政法核心重點。
2.依據111年7月29日之「111年憲判字第11號：公立大學就不續聘教師之再申訴決定提起行政訴訟案」，本書調整了行政契約中「雙行為併用禁止原則」與行政訴訟中「學校權利救濟與撤銷訴訟」之論述。另配合憲法訴訟法之施行，有見解上的說明，針對送達制度、行政罰之原理原則皆有詳盡解說。
3.整理國內重要公法文獻、判決。新增111年年3月至111年7月相關實務見解、學說見解；同時，刪除部分較舊（或參考性低）之實務見解、學說見解。
4.配合作者《行政法（概要）測驗題好好考》、《行政法（概要）好好讀）》」，對於重要考點之說明，避免重複，更能精準實現「策略性打擊」、「針對性訓練」之目標。